“語(yǔ)文就在我身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練

　　語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共10分）

　　在班級(jí)開(kāi)張的“語(yǔ)文，就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。

　　（1）【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類(lèi)，按要求在橫線上各寫(xiě)一個(gè)不同類(lèi)型的成語(yǔ)(3分)

　　數(shù)字成語(yǔ)

　　生肖成語(yǔ)

　　集結(jié)成語(yǔ)

　�。�2）【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)正確地填寫(xiě)在文中劃線處（4分）

　　備選詞語(yǔ)：精神 品格 道德準(zhǔn)則 理念 智慧 操守

　　一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的 ，“寧為玉碎，不為瓦全”的 ，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 ，“無(wú)為而不為”的` ，己所不欲，勿施于人的 ，……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是中華民族！

　�。�3）【鑒賞文學(xué)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，并仿照標(biāo)有波浪線的句子形式續(xù)寫(xiě)一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)（3分）

　　我國(guó)古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而又富于形象美，《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小，不足400字，卻繼續(xù)了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。

　　參考答案：

　　(1)示例：六神無(wú)主，虎背熊腰，秋高氣爽。（每寫(xiě)對(duì)一個(gè)給1分，共3分）

　　（2）理念、品格、操守、精神、智慧、道德原則。(填錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，滿(mǎn)分4分)

　　（3）示例：《登幽州臺(tái)歌》盡管篇幅不長(zhǎng)，只有四句22個(gè)字，卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語(yǔ)言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲壯。（滿(mǎn)分3分，其中內(nèi)容1.5分，句式1.5分）

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