我不是最弱小的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)反思
這篇課文講的是薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者的故事，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)。課文并沒(méi)有難理解的詞語(yǔ)，在教學(xué)中，我主要通過(guò)朗讀，體會(huì)媽媽的話，實(shí)際上是加教育薩沙要有愛(ài)心，要把保護(hù)弱小者當(dāng)做是自己的職責(zé)。再讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勛约浩綍r(shí)有沒(méi)有像薩沙一樣保護(hù)比自己弱小的人，若有則應(yīng)該繼續(xù)保持；若沒(méi)有，則應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)弱小者。
另外，我抓住了文中兩個(gè)描寫(xiě)大雨的.詞語(yǔ)“滂沱大雨”和“大雨如注”，然后讓學(xué)生再說(shuō)一些其他的描寫(xiě)大雨的詞語(yǔ)，結(jié)果學(xué)生聯(lián)想很豐富，說(shuō)了許多。在此基礎(chǔ)上，我又讓他們進(jìn)行聯(lián)想，有哪些描寫(xiě)雨小的詞語(yǔ)，學(xué)生又說(shuō)了許多。我覺(jué)得這樣舉一反三的效果很好。
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