浙教版《杏兒熟了》四年級(jí)語文下片斷賞析
片段
師出示：奶奶看見我不高興時(shí)，笑著說：“傻孩子，有果子大家吃才甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮，杏兒就會(huì)越結(jié)越多。”（指名生讀）
師：你對(duì)這句話是怎么理解的呢？
生：一個(gè)人吃感覺不到杏兒的香甜。
生：杏兒熟了，應(yīng)該與鄉(xiāng)親們分享。
生：吃的人多，快樂就越多。
生：學(xué)生有感情地再讀這句話。
師：其實(shí)在我們的身邊，都有奶奶的影子存在，你能找得到嗎？你想到了誰呢？你想對(duì)他說些什么呢？
�。ǔ鍪荆何液孟窨吹搅说挠白�，我想說：“�！�
�。�
生：我看到了自己，我想說：“改正吧，你一定會(huì)改正的�！�
生：我看到了媽媽，我想說：“媽媽，我為你驕傲�！�
生：我看到了老師，我想說：“老師對(duì)我們的無私，我會(huì)記住的。”
反思：“有果子大家吃才甜。”這句話是文章的重點(diǎn)與難點(diǎn)，但在文章中與生活之間都有一個(gè)相通的聯(lián)系點(diǎn)，就如一扇能開啟的門。只要教師能找到聯(lián)系點(diǎn)，就仿佛找到了鑰匙，可以讓學(xué)生更深入的.去探討，走進(jìn)自己的內(nèi)心，去比對(duì)，去分析。教師抓住了鑰匙------奶奶與身邊的人有何異同。讓同學(xué)細(xì)心的回憶，找到生活中奶奶的影子。有的同學(xué)找到了自己，有的同學(xué)找到了媽媽、老師……平時(shí)沒被注意的細(xì)節(jié)，都被同學(xué)回憶了起來，涌上了心頭，感恩之情溢于言表。再引導(dǎo)他們說出自己內(nèi)心的話，雖簡單但卻是自身情感的提升，對(duì)良好心理素質(zhì)的形成有很大的益處。在課堂中潛移默化，在無形中幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成良好的心理環(huán)境。
【浙教版《杏兒熟了》四年級(jí)語文下片斷賞析】相關(guān)文章：
語文《鯨》片斷賞析08-06
語文《燕子》片斷賞析08-05
小學(xué)語文《草》片斷賞析08-08
杏兒熟了一年級(jí)語文教案03-02
語文《詠柳》教學(xué)片斷賞析08-10
小學(xué)語文《烏鴉喝水》片斷賞析08-09