五年級學生讀《向命運挑戰(zhàn)》有感800字

　　學習了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文，我對主人公霍金勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏的敬仰之情油然而生。

　　這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕癥的霍金以頑強搏斗、不向命運低頭的精神向命運挑戰(zhàn)。最后成了一位偉大的天體物理學家。

　　文中寫到：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌是啊，世間上竟有這樣的人。霍金的確是這樣的人啊!他是一個有著遠大理想的人，他是個雖瘓絕癥但是決心要在短暫的時間里潛心研究、刻苦創(chuàng)造的殘疾人;他就是這樣一個通過自己頑強拼搏的精神創(chuàng)造出不凡的奇跡的人!我掩卷沉思，聯(lián)想到自己，我平時特別怕做米字號的數(shù)學題，如果是霍金，他一定會盡自己的`努力，想盡所有的辦法去思考，去探索�？晌夷�，我還是一個健全的人，換作是我，也許會去想5分鐘，可我不會花上所有空余時間去想這道題，我會心安理得地等待著老師的評講。在生活學習中，我又是一個什么樣的人呢?對，我是一個惰性，向困難低頭的微不足道的人。

　　學習了這篇課文，我真的學到了很多。一個人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。誠然，一個人的聰明才智是很重要的，但光有這一點是遠遠不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，要想取得相應(yīng)的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不撓的精神。無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都要有堅持不懈、始終如一地奮斗，不達目的誓不罷休的精神。

　　寫到這兒，不由得使我想起女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭，她自學了小學到大學的全部課程，還學習了醫(yī)學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。

　　是啊，有志者事竟成，霍金和張海迪都是身殘的人，他們能通過自己最大的努力來做出一點對社會、對自己負責任，加有輝煌點綴的事，我呢?我也要在困難面前昴首挺胸，敢于向困難挑戰(zhàn)。

　　當失敗一敲門的時候，你一定不要開門，當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來，但是你必須經(jīng)受住無數(shù)次失敗的門聲，才會迎來成功的敲門聲。

【五年級學生讀《向命運挑戰(zhàn)》有感】相關(guān)文章：

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感04-08

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感11-03

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感08-22

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感11-21

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感06-19

讀向命運挑戰(zhàn)有感08-04

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感02-10

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感04-03

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感01-14

讀《向命運挑戰(zhàn)》有感01-24