小學(xué)五年級(jí)讀《綠山墻的安妮》有感
趁著國慶小長假，我讀了一本頗有趣味的書——《綠山墻的安妮》。
這本書講了安妮從孤兒院來到了馬修家，她天性活潑、樂觀，想象力極為豐富，總是闖禍卻又令人忍俊不禁，讓他們的生活變得越來越有情趣。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的馬利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀完這本書，我被安妮對(duì)生活的態(tài)度所感動(dòng)，安妮沒有被不幸和痛苦打倒，而是積極、樂觀面對(duì)，并憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
我想到了海倫，19個(gè)月的時(shí)候，她因?yàn)楦邿闪艘粋�(gè)既盲又聾的孩子，七歲的時(shí)候，她就發(fā)明了60多種手勢(shì)來表達(dá)自己的意愿，她努力學(xué)習(xí)，上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的生命》。她周游全國，不斷地舉行講座，成長為享譽(yù)世界的作家和演說家。我想到了即將在杭州舉行的殘運(yùn)會(huì)，這些因?yàn)榉N種原因殘疾的運(yùn)動(dòng)員們，他們沒有因?yàn)樯眢w的殘疾而唉聲嘆氣，而是積極樂觀的`面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛生活，愛運(yùn)動(dòng)，參加比賽展示自己，為自己的人生贏得喝彩。
我被安妮和海倫她們深深打動(dòng)，我想到了自己。每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的樂觀和勤奮，不管是現(xiàn)在面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，還是將來會(huì)面臨的各種困難，我都應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，靠自己的勤奮努力，去戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)“攔路虎”，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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