初中的學生讀《綠山墻的安妮》有感

　　一開始還沒有讀這本書的時候，我總覺得這本書枯燥乏味，特別討厭這本書，覺得它沒有有趣的情節(jié)和充分的想象力，但是自從和這本書“親密接觸”后，我覺得安妮是一個非常討人喜歡的小女孩（讀者也不例外），就與故事中的主人公——安妮，和她同喜同憂。

　　這本書的作者是加拿大的露西？蒙哥瑪麗，她用生動的想象力和藝術的筆跡描述了安妮的身世和她那一個個精彩的故事：安妮是一個身世凄慘的小女孩，自幼失去父母，后來被一個孤兒院的人收養(yǎng)，在她八歲那年，在綠山墻的農舍里，有一對兄妹——馬修和馬瑞娜。他們原本想養(yǎng)一個小男孩，結果因遇到差錯，卻領養(yǎng)到了一個小女孩安妮，她被馬修、馬瑞娜兄妹倆領養(yǎng)到了一個從沒住過孩子的綠山墻農舍，但馬修、馬瑞娜想要一個男孩的目的是為了幫他們干農活兒，他們決定把安妮送回孤兒院，但經過了幾次波折，還是把她留了下來。 安妮雖然身世凄慘，卻很幸運的住在了綠山墻農舍，于是馬瑞娜對她進行了深刻地教育，也讓她碰到了知心朋友戴安娜，和她同時上了阿馮里的學校，在這段漫長的三年當中，她有許許多多的挫折和快樂，時而因讓自己的知心碰頭戴安娜喝了自己沒有聞過的飲料而導致戴安娜生了病，讓巴里太太憤怒不已；時而在一次林德太太的作客中，她因林德太太罵她而生氣的.不得了，讓馬瑞娜丟盡了臉；而是又……當我讀到這本書的第二十九章時，我發(fā)現了安妮有很多優(yōu)點：她每次犯了錯誤，卻不會犯第二次同樣的錯誤，這樣的性格值得讓我們學習；她有豐富的想象力，初進綠山墻時，她總能把綠山墻的每一處景象描繪的有聲有色……最后她憑著自己的努力，考上了大學，卻為了照顧生病的馬瑞娜，她又放棄了學業(yè)，留在了綠山墻當了農村教師，這樣的品質多么讓人贊嘆呀！

　　我喜歡綠山墻的安妮，更喜歡有著活潑可愛、樂觀的她，讀這本書的最后一章時，我已把她和她的品質牢牢的刻在心里。

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