《心中自有一桿秤》讀后感

　　讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)我班“比一比、賽一賽”每周評價的表現(xiàn)都是老師“一言堂”說了算，孩子只能從評價欄中知道自己得了幾顆星，并不知道自己在本周哪里表現(xiàn)好，哪里表現(xiàn)不夠好，似乎這個評比欄是給家長看的，沒有讓孩子真正參與到評價中。

　　文中老師讓孩子參與其中有許多好處，如通過在園的.活動，孩子能根據(jù)自己的客觀表現(xiàn)，公正地對自己的行為作評價，檢驗自己的行為是否符合好孩子的標準，幼兒間發(fā)生了小矛盾，讓他們學著自己處理別看他們小，他們心中自有一桿秤，有自己的想法，會想出好多辦法來解決問題呢，這樣既培養(yǎng)了他們分辨是非的及解決問題的能力，何樂而不為呢！

　　受到這樣的啟發(fā)，我想嘗試讓我班每周“比一比、賽一賽”活動充分讓孩子來做主，我做一個有心人，將孩子每天的表現(xiàn)情況用哭臉、笑臉娃娃來計數(shù)，一周有三次哭臉娃娃就得不到紅五星，相反是笑臉娃娃就會得到一顆紅五星，在此基礎上，讓幼兒學會了判斷是非，讓他們能夠心悅誠服。

　　看來，一個小小的評價欄，蘊含著的道理還真是不少呢，在反思總糾正工作中的不足，將好的工作方法運用到實際的工作中去，讓他們快樂地成長！