《活寶三人組之探險(xiǎn)記》讀后感范文
最近，我看了一本書，名叫《活寶三人組之探險(xiǎn)記》。文中的三個(gè)主角：阿慢、博士、八谷飛，他們是三個(gè)日本六年級(jí)小學(xué)生，他們的趣事給我?guī)砹藷o限的歡樂。有一次暑假，活寶三人組去八谷飛的伯父家玩耍，在沒有大人的'陪伴下，乘摩托艇出海，因?yàn)榘肼窡o油，來到一個(gè)無人島，開始了探險(xiǎn)生活。
為了解決食物不足，他們分工：博士負(fù)責(zé)挖蛤蜊，阿慢負(fù)責(zé)釣魚，八谷飛負(fù)責(zé)撈海螺，很快他們的食物就變得豐富而營(yíng)養(yǎng)了，他們做出烤白丁魚、烤海螺等美味，博士還用百合做丸子。真佩服他們，要是我在這種狀況下，肯定是束手無策。他們用《探險(xiǎn)入門》的知識(shí)，觀察太陽(yáng)經(jīng)過子午線的時(shí)刻和手表的正午之差推算出經(jīng)度，觀測(cè)北極星來計(jì)算緯度，以此推測(cè)小島的位置。還畫了長(zhǎng)三米的SOS符號(hào)，用石頭擺上去作求救信號(hào)。
他們?cè)趰u上遇見了彥田老人，彥田老人在打獅子的時(shí)候被獅子咬斷了腿，為了幫助彥田老人，他們用了半天時(shí)間用竹子做了一個(gè)籠子，然后又從山林里抓了只野雞放入籠中，半夜引獅子進(jìn)籠中，解決了隱患。通過這本書，我認(rèn)為野外生存訓(xùn)練很重要，在書中學(xué)到的知識(shí)并不是完美的，還要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。探險(xiǎn)記》。文中的三個(gè)主角：阿慢、博士、八谷飛，他們是三個(gè)日本六年級(jí)小學(xué)生，他們的趣事給我?guī)砹藷o限的歡樂。有一次暑假，活寶三人組去八谷飛的伯父家玩耍，在沒有大人的陪伴下，乘摩托艇出海，因?yàn)榘肼窡o油，來到一個(gè)無人島，開始了探險(xiǎn)生活。為了解決食物不足，他們分工：博士負(fù)責(zé)挖蛤蜊，阿慢負(fù)責(zé)釣魚，八谷飛負(fù)責(zé)撈海螺，很快他們的食物就變得豐富而營(yíng)養(yǎng)了，他們做出烤白丁魚、烤海螺等美味，博士還用百合做丸子。真佩服他們，要是我在這種狀況下，肯定是束手無策。
他們用《探險(xiǎn)入門》的知識(shí)，觀察太陽(yáng)經(jīng)過子午線的時(shí)刻和手表的正午之差推算出經(jīng)度，觀測(cè)北極星來計(jì)算緯度，以此推測(cè)小島的位置。還畫了長(zhǎng)三米的SOS符號(hào)，用石頭擺上去作求救信號(hào)。他們?cè)趰u上遇見了彥田老人，彥田老人在打獅子的時(shí)候被獅子咬斷了腿，為了幫助彥田老人，他們用了半天時(shí)間用竹子做了一個(gè)籠子，然后又從山林里抓了只野雞放入籠中，半夜引獅子進(jìn)籠中，解決了隱患。
通過這本書，我認(rèn)為野外生存訓(xùn)練很重要，在書中學(xué)到的知識(shí)并不是完美的，還要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。
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