《檢閱》讀后感
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是小編整理的關于《檢閱》讀后感，歡迎閱讀參考。
篇一：《檢閱》讀后感
今天，我們學了《檢閱》這篇課文。
這篇課文講的是兒童隊要去歡慶國慶節(jié)�？梢幻爢T的左腿卻被截肢了。經(jīng)過考慮，隊長讓他站在了最顯眼的地方，結果受到了歡迎。
我非常佩服隊長。因為他并沒有讓隊員傷心，也沒有讓他受到歧視，而是讓他的自尊心受到了保護。
其實，我們應該去尊重每一個人的心靈，去保護每一個人的自尊心。特別是那些和我們不一樣的殘疾人，我們更不應該去嘲笑他們。我們最起碼要改變對殘疾人的看法，我們要把他們當正常人看待，不要對他們指指點點，如果那樣的話該多讓他難過呀！在生活當中，我們也不應該嘲笑比自己差的人，其實一個人只要他努力了，他就值得我們每一個人尊重，而不應該是嘲笑和打擊。
讓我們行動起來，從身邊做起，尊重每一個人，愛護每一個人。這樣，我們的生活就會更美好，整個社會的素質(zhì)也才會得以提高。
同學們，讓我們大家一起努力，讓我們每一個人都對殘疾人改變看法，改變行動吧！
篇二：《檢閱》讀后感
今天，我們學習了篇課文，叫《檢閱》。
文中的小主人公博萊克，是波蘭首都華沙一所學校里的兒童隊員。()他的.左腿截肢了，需要拄拐走路。有一次，波蘭首都華沙和往年一樣，歡慶一年一度的國慶節(jié)。俱樂部里的同學都很安靜，因為他們都在想：游行檢閱時博萊克怎么辦？隊長想：博萊克的雖然腿不方便，可他依然是兒童隊員，而且不是一般的兒童隊員。如果把他放在第一排，不是很好嗎？到了檢閱那一天，博萊克甚至都忘記了自己在拄拐，他跟其它隊友一樣，目視右方，望著檢閱臺，人們給予了他熱烈的掌聲。
沒讀完這篇課文之前，我還以為隊長和隊員們會拋棄他，不管他，真沒想到讀完之后，我才知道，隊長和隊友們都很尊重他。他也那么自尊、自強、自信、自愛。我要學習隊長這么有愛心，還要學習博萊克的自尊、自強、自信、自愛。
篇三：《檢閱》讀后感
這兩天老師帶領大家認真學習了《檢閱》這篇課文，講的是波蘭國慶節(jié)日里，一群少年 組成的隊伍中，有一名叫博萊克的殘疾兒童被安排在隊伍的最前面，他們昂首挺胸地走過檢閱臺，贏得了人們的熱烈掌聲。
通過閱讀這篇課文，讓我明白了在一個集體里，大家要相互尊重，不能因為別人的身體有缺陷就看不起他，每個人的位置都很重要。還有就是博萊克拄著拐杖努力與隊伍保持一致，這種自信和堅強 感動 了我，也是值得我們學習的地方。
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