讀《白楊》后有感
讀《白楊》有感
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選于《白凡》散文集其中的一篇。
從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過(guò)文章的全部章節(jié)以后，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來(lái)比喻扎根邊疆的建設(shè)者。尤其是文章的12自然段，爸爸對(duì)孩子的話：“楊樹從來(lái)就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽。長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)遙”這句話讓我感受深刻�！澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干�！睂懗霭讞畹牟粍�(dòng)遙“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖，”這句話，是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊，而觸生情，以白楊勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)遙他贊美白楊樹，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆的建設(shè)者。
文章最后一自然段，爸爸之所以陷入沉思，是因?yàn)樗麚?dān)心生活在大城市的那些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝們，不僅不能擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任，恐怕就連大西北那艱苦的生活都挨不祝可當(dāng)他看到幾棵小白楊正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)，他就相信孩子們建設(shè)祖國(guó)的任務(wù)一定可以完成。從這段話可以看出，爸爸為祖國(guó)付出的甚多，對(duì)自己追求的甚少。他從不報(bào)怨祖國(guó)把他分配到新疆。并且，還無(wú)私地把自己的一生奉獻(xiàn)給大西北。準(zhǔn)備把自己的孩子也奉獻(xiàn)給大西北。
等我以后當(dāng)了父親，因?yàn)樽杂资苓@篇課文的'影響，我也會(huì)學(xué)習(xí)“父親”的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。我們世代也要扎根邊疆，建設(shè)邊疆！
作為二十一世紀(jì)的青少年，我們不論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都應(yīng)該有小白楊那吃苦耐勞、不怕風(fēng)吹雨打、頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍木�。在學(xué)校，我們要為班級(jí)多做一些事情，不怕苦怕累。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都要有白楊那，樸實(shí)無(wú)華，與困難抗?fàn)�，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
只有通過(guò)今天的努力，明天，我們才能成為祖國(guó)大西北合格的建設(shè)者，我們才能把大西北建設(shè)得更美好！
【讀《白楊》后有感】相關(guān)文章：
讀《白楊》有感04-28
讀《白楊》有感04-19
《白楊》讀有感12-27
讀《白楊》有感02-06
讀《白楊》有感01-16
讀《白楊》有感05-08
讀《白楊》有感03-04
讀《白楊》有感11-20
讀《白楊》有感05-16
讀《白楊》有感08-07