小學(xué)語(yǔ)文教師下水文范文
寫作文到底難在哪
當(dāng)老師的那些年，我最常聽到的就是孩子們說(shuō)“老師，我不知道寫什么”。一支筆咬了半天，紙上還是干干凈凈。其實(shí)不是沒東西可寫，是心里那根弦繃得太緊，總想著要寫“有意義”的事，要寫出“好詞好句”。一緊張，連早上吃了什么都想不起來(lái)了。我跟孩子們說(shuō)，寫作文就像說(shuō)話，你怎么跟好朋友講昨天發(fā)生的事，就怎么把它寫下來(lái)。最怕的不是寫得不好，而是不敢寫。
怎樣從生活中找素材寫作文
上周帶孩子們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)小宇一直蹲在花壇邊上看螞蟻。我走過(guò)去跟他一起看，螞蟻正排著隊(duì)往洞里搬面包屑�；氐浇淌遥耶�(dāng)場(chǎng)寫了一篇《螞蟻搬家》給他們看：螞蟻怎么用觸角碰同伴，怎么齊心協(xié)力抬大蟲子，洞口的土是怎么堆起來(lái)的。孩子們眼睛都亮了——原來(lái)天天見的螞蟻也能寫成作文。從那以后，我們班多了好多“小觀察家”，有人寫食堂阿姨打菜的手，有人寫校門口梧桐樹皮上的裂紋。生活就是個(gè)大寶庫(kù)，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)蹲下來(lái)細(xì)看。
寫作文的小竅門要記牢
我教孩子們一個(gè)笨辦法：想寫什么，先把眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、手摸到的、心里想到的都記下來(lái)。比如寫“下雨”，別光說(shuō)“下雨了”，要寫雨點(diǎn)打在窗玻璃上是“啪啪”響還是“沙沙”響，寫空氣里那股土腥味，寫操場(chǎng)上的水洼映出天空的灰。這么一寫，作文就活了。還有一個(gè)竅門——?jiǎng)e怕寫“廢話”，你寫媽媽炒菜，寫她怎么切蔥、怎么顛鍋、廚房里飄出什么香味，這些“廢話”恰恰是好作文的肉。骨架搭起來(lái)容易，肉長(zhǎng)實(shí)了才動(dòng)人。
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