端午節(jié)活動(dòng)方案[經(jīng)典]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的端午節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

　　2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)。

　　3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

　　4、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月26日——6月6日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　五年級(jí)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

　　五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

　　2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

　　五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)

　　3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子

　　五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。

　　4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

　　五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

　　5、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品

　　五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

　　6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)PPT，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

　　五年級(jí)每班制作一個(gè)PPT。

　　備注：所有材料于6月6日前交給錢(qián)老師。

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