六年級美術(shù)教學工作計劃

　　學生知識能力學習習慣分析：

　　六年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。

　　教學目的.任務(wù)：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　完成任務(wù)的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　4、運用現(xiàn)代化教學手段。

　　課時安排：

　　第一周：我栽種的植物。

　　第二周：向動物朋友學習。

　　第三周：橋，我設(shè)計的橋。

　　第四周：立線浮雕，立紙浮雕。

　　第五周：變化的柱子。

　　第六周：盒子造型游戲。

　　第七周：綜合紙版畫。

　　第八周：冷色和暖色。

　　第九周：暖色調(diào)的畫。

　　第十周：畫情緒（一、二）。

　　第十一周：奇怪的圖形（一、二）。

　　第十二周：畫汗衫。

　　第十三周：兒歌、童話配畫。

　　第十四周：語言、神話配畫。

　　第十五周：陶藝（一、二、三）。

　　第十六周：現(xiàn)代建筑。

　　第十七周：我造的未來建筑。

　　第十八周：中國古代青銅藝術(shù)。

　　第十九周：復(fù)習考試。

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