高三班主任個人工作計劃
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的高三班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。
高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實有效，特制訂第一學期的工作計劃。
一、主題與思想
本學期，我的班主任工作將圍繞幾個關(guān)鍵詞展開：高考節(jié)奏，“有條不紊”，步步為營。高考節(jié)奏——讓學生盡快進入畢業(yè)班節(jié)奏，營造高考文化和氛圍，讓學生較好融入和適應(yīng)高考的學習生活。
“有條不紊”——在原來的基礎(chǔ)上進一步完善班規(guī)班紀，進一步嚴格紀律執(zhí)行力度，加強班級日常管理，讓班級學生有章可循，為學習進步提供保障。
步步為營——在心理和學習上關(guān)注每位學生，因材施教，指引學生找到自己的奮斗目標。利用每周兩次的周次，特別是定期的模考及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓起點不同的學生步步為營，不斷進步。
二、班級基本情況
高三zz是個文科班，實有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人�？傮w來說，本班有如下特點：
1、學生基礎(chǔ)較為薄弱，成績差距大，尖子生較少，后進生較多。
2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。
3、個別學生學習習慣較差，甚至有極個別學生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現(xiàn)象。
4、大部分學生積極向上，班風較純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。
三、 階段工作安排
九月份：
1、第一周召開第一個班會：做學生動員——“高三來了，高考還會遠嗎 ？”
2、第二周：營造班級高考氛圍：教室布置——設(shè)計板報，標語等。
3、第二周：一�？荚嚪治�。分批談話：加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學生。
4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學生可能出現(xiàn)的手機、早戀等相關(guān)問題作說明。
十月份：
1、認真貫徹校“國慶節(jié)”放假補課等安排，加強安全教育。
2、做后進生思想教育工作。
3、細分學生層次，針對性分類指導：厘清后進生，臨界生，尖子生等，切實落實“導師制”，對學生進行一對一或一對二指導。
4、與任課教師溝通，通過電話家訪的方式與學生溝通，進一步了解學生
5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的高三學生進行學習經(jīng)驗交流會。
十一月：
1、做好高三第三次模考的相關(guān)工作
2、布置展板、板報的設(shè)計制作工作
3、做高三學習心態(tài)調(diào)整輔導。
4、班干部述職和若必要小范圍調(diào)整。
十二月：
1、做好高三第四次�？嫉南嚓P(guān)工作
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