中班健康活動 疊疊樂說課稿
作為一名人民教師，就有可能用到說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編整理的中班健康活動 疊疊樂說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、設計意圖
（一）材料分析
塑料杯子是幼兒生活中常見的生活用品，除了“喝水”的功能，杯子其實也可以用來作為幼兒鍛煉身體機能的器械和材料。塑料杯子本身質地較輕，而又不易被摔壞，當數(shù)量足夠時，將杯子組合起來就能有許多創(chuàng)意的玩法，因此設計了這個健康領域的綜合活動。
�。ǘ� 目標定位
“打開和關上”是對單個杯子的玩法，鍛煉的是幼兒手部精細動作的能力；而在空間中跑動撿杯子以及小組競賽則是鍛煉幼兒手臂大動作的協(xié)調能力；最后的合作疊杯則是發(fā)展幼兒之間的合作能力。根據(jù)以上能力的發(fā)展，在目標的制定上，我定位于兩點：
1、通過疊杯游戲，提高幼兒手部動作的靈活、協(xié)調。
2、發(fā)展幼兒專注力，提高游戲中與同伴協(xié)作的能力。
二、教師自評
在這個活動當中，主要有四個方面與各位老師來分享交流，也是這個活動教師自我評價可以展開的四個方面。
第一個是游戲開始的環(huán)節(jié)，我們有所有杯子“打開”和“關起來”的環(huán)節(jié)，要跟幼兒產(chǎn)生默契，要用固定的話和幼兒說明，讓幼兒有一個指定的動作反饋�！按蜷_”是什么，“關起來”是什么，幼兒知道了是什么意思之后才能開始進行。也就是說，第一個環(huán)節(jié)的制定目的是口令與動作的連結建立。
第二，在游戲的過程中，我特意參與到和幼兒的競技比賽中，這可以提高活動的`效果。但是，我非常注意在比賽中不給幼兒分第一第二名，強調比賽的氛圍，但是不強調比賽的結果。
第三，疊金字塔是整個活動的難點。針對難點，我也是做了很多探究和嘗試，最后需用了最直接明了的話語和動作示范：杯子和杯子中間有一條縫，看到一條縫把它蓋起來。這自然而然會形成一個金字塔的效果，這是一個比較好的方法�？紤]到單純地玩杯子只能鍛煉到幼兒的手部精細動作，所以加入了空間中的跑動，在環(huán)節(jié)上有層次性，同時也增加了運動量。
第四，運動游戲中講求“順”與“正反”。順就是源源不斷，比如設計的環(huán)節(jié)中男生打開女生關起來，這樣孩子可以持續(xù)地玩下去。正與反就杯子的“打開”和“關起來”，是一個事物的兩個方面。正是遵循了這兩個規(guī)律，我設計了后面的環(huán)節(jié)。
需要反思的是，作為新教師，可能在講解規(guī)則部分還顯得比較稚嫩。通過現(xiàn)場教學后的經(jīng)驗，知道了要讓幼兒都安靜下來時再集中講解規(guī)則。講解規(guī)則的用于要盡量簡潔而準確，加入自身的動作示范效果會更好。
【中班健康活動 疊疊樂說課稿】相關文章：
中班健康活動《小小消防員》說課稿11-19
大班綜合活動：布袋樂說課稿11-25
中班健康教育活動方案03-04
中班語言活動優(yōu)秀說課稿模板07-25
中班語言活動說課稿 奇遇記11-03
中班科學活動說課稿－快樂的魚兒08-18
幼兒健康說課稿09-19
幼兒園大班綜合活動說課稿布袋樂含反思09-26