大班打擊樂說課音樂王國之旅

　　一、分析教材

　　(一）教材分析：

　　打擊樂器演奏教學(xué)不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且又能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)、多聲部組體表現(xiàn)力的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識能力，創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感。打擊樂器演奏是具有很強(qiáng)操作性的活動(dòng)。

　　(二）本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、通過欣賞故事“白雪公主”片段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的興趣。

　　2.讓幼兒體驗(yàn)用生活用品，廢舊材料當(dāng)樂器，演奏出好聽的音樂。

　　難點(diǎn)：

　　1、根據(jù)音樂自由創(chuàng)作節(jié)奏型，發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　2、幼兒能與同伴互相配合默契、協(xié)調(diào)的演奏

　　（三）、說教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中獲得心理上的滿足和愉悅，激發(fā)幼兒熱愛生活的美好情感。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)用生活用品，廢舊材料當(dāng)樂器，演奏出好聽的音樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴間相互配合及協(xié)調(diào)的演奏方法及充分發(fā)揮幼兒想象力，隨著音樂自由創(chuàng)作節(jié)奏型。

　　2、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　二、說教學(xué)方法：

　　第一種是游戲操作嘗試法

　　這是根據(jù)綱要中所提出的“幼兒是在自由觀察、積極探索中進(jìn)行學(xué)習(xí)” 而采用的。

　　第二種是感受體驗(yàn)法:

　　就是引導(dǎo)幼兒運(yùn)用聽覺、視覺、 等感官，讓幼兒在音樂王國的場景中欣賞故事“白雪公主”，感受故事中的人物、樂曲及整個(gè)歡樂的氛圍。

　　第三種是親身體驗(yàn)法

　　因?yàn)橐魳繁旧砭徒o人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音樂作品會帶給人無限的聯(lián)想和想象。通過欣賞故事知道白雪公主與七個(gè)小矮人一起相處的融洽氣氛，讓孩子們也融入這種歡樂的'氛圍.

　　三、說學(xué)法指導(dǎo)

　　在教學(xué)活動(dòng)中我努力地與幼兒之間建構(gòu)一種積極的、有效的師生互動(dòng)，達(dá)到充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。著重在引導(dǎo)幼兒學(xué)會進(jìn)行探索性實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法中進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助。

　　四、說教學(xué)過程：

　　第一部分:情感體驗(yàn)導(dǎo)入課題，伴著歡快的音樂，教師以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)幼兒去旅游，讓幼兒從中感受到快樂，激發(fā)幼兒進(jìn)行音樂活動(dòng)的興趣。

　　第二部分 :第一環(huán)節(jié)，讓幼兒欣賞白雪公主和七個(gè)小矮人的精彩表演，感受了熱烈、歡快的音樂節(jié)奏。第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編、演奏 .

　　第三部分是結(jié)束部分：小矮人要到地里去工作。小朋友們放下手中的樂器，尾隨著小矮人一起干活。在愉快的氣氛下結(jié)束本次活動(dòng)。

　　五、教學(xué)計(jì)劃的預(yù)評估

　　在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法和教學(xué)過程都不是一成不變的，還要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)和接受能力及時(shí)調(diào)整，這就需要教師有良好的應(yīng)變能力和靈活的教育機(jī)制，努力體現(xiàn)"以幼兒發(fā)展為本"的教育理念。

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