用我們的進步讓紅領巾更加鮮艷演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的用我們的進步讓紅領巾更加鮮艷演講稿，歡迎閱讀與收藏。

各位評委老師、同學們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《用我們的進步讓紅領巾更加鮮艷》

　　發(fā)芽是柳樹的進步，清澈是藍天的`進步，純白是白云的進步。通過將近一個月的“習慣養(yǎng)成月”活動，我和我的同學們也有進步，不信你瞧瞧：

　　有一次，我爸爸媽媽干活回來，疲憊地躺在沙發(fā)上。我對媽媽說：“媽媽，今天我來做飯吧！”媽媽用半信半疑的目光看著我。我連忙說：“我一定行的！”媽媽這才同意，不過還是提醒我，一定要加倍小心。經(jīng)過我的不懈努力終于炒出兩個非常難看的菜，不過看到爸爸媽媽吃著我做的菜臉上漾起幸福的微笑，我的心里高興極了。是的我的確進步了，不再是那個嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。從此，我經(jīng)常做飯、洗衣服，體會爸爸媽媽的辛苦，讓爸爸媽媽休息。

　　接下來我要夸夸我們班的z同學：每一次看到劉麗敏積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為劉麗敏以前不是這樣的。自從開展“習慣養(yǎng)成月”活動后，劉麗敏變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的數(shù)學課上，張老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。張老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見劉麗敏鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看劉麗敏的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對劉麗敏說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，劉麗敏再次骨氣勇氣，勇敢地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向劉麗敏走去，點了劉麗敏來發(fā)言。雖然劉麗敏以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說話也變得很利索了。

　　這就是突飛猛進的變化。 其實在通過“習慣養(yǎng)成月”活動，我們班的同學們都有不同程度的進步。在今后的學習生活中，我們將不斷努力，用我們的進步，讓我們胸前的紅領巾更加鮮艷。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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