主題性區(qū)域活動展示的活動總結(jié)范文

　　近年來，隨著幼兒園課程改革的不斷深入，環(huán)境的教育價值越來越廣大幼教工作者關(guān)注和重視，幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變幼兒園對教育環(huán)境重要價值的認(rèn)識，落實以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，我們開展了此次展示活動。先將本次活動的優(yōu)缺點做如下總結(jié)：

　　1. 通過本次評比活動， 我們明顯感覺到教師的教育關(guān)、課程關(guān)、兒童關(guān)都在不斷的發(fā)生轉(zhuǎn)變，對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)越來越重視大家都能站在一個平臺上，互相交流，共促發(fā)展

　　2. 能夠根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)相適宜的活動區(qū)域，能夠注意保證幼兒活動的.時間和活動過程中的觀察和指導(dǎo)。

　　3. 有的教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動真正教育價值認(rèn)識不夠，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種擺設(shè)，注重裝飾性和藝術(shù)性，缺乏教育性、目的性和參與性、互動性。

　　4. 在區(qū)域材料的投放上，教師還缺乏深入的研究和思考，材料缺乏層次性、操作性和探索的空間。

　　總之，通過本次評比活動，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的智慧，全面提高了教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，使幼兒園真正成為孩子們快樂學(xué)習(xí)和成長的樂園。