贊揚(yáng)老師的經(jīng)典格言

　　愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。

　　愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

　　學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　學(xué)高為師，身正為范。

　　我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

　　人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈，希望之燈,一扇長開的窗，接納之窗。

　　其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　面對孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

　　每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　寬容別人等于善待自己。

　　教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

　　教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的.多方面能力。

　　教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。