《不完美的少年》觀后感范文
午后，一個人坐在桌前，注視著桌角一沓沓的作業(yè)，打開手邊的《聽課記錄》，眼前似乎重現(xiàn)出課上那群不聽話的孩子。
他們不聽話。他們不聽課，他們東張西望，課上睡覺，他們學(xué)習(xí)不好——我們稱他們?yōu)椤安钌?/p>
他們是不完美的存在，是劣等生的代表。是的，他們不完美，我們嫌棄他們基礎(chǔ)不好，我們斥責(zé)他們的怠惰，我們?yōu)樗麄兊牟慌Ω械缴鷼�，甚至為他們的擾亂課堂而怒氣沖天。
曾經(jīng)，我也這么認(rèn)為。
曾經(jīng)，我也感到氣憤。
曾經(jīng)，我是“高中生”時，同他們一樣年紀(jì)。
曾經(jīng)，暮靄沉沉，而今楚天遼闊，撥開云霧。
身份的轉(zhuǎn)變，讓我去重新審視這群孩童的“頑劣不堪”。
十六七歲的.曼妙年華，天真無邪的青澀時光，每個人都應(yīng)該擁有一個機(jī)會，一個被原諒，一個被耐心教誨的機(jī)會。世上的人，千千萬萬，每個人都是孤伶伶的來，孤伶伶的去，誰又能和誰共此走過？既然我們在這里，為何不傾心相授，攜手相伴。
因?yàn)椴煌昝�，才可以被我們捏住一個棱角，牢牢攥在手心。
不完美的少年，他們需要一座明亮的燈塔，和一雙溫和而有力的雙手引導(dǎo)他們走向未來。沒有人能夠買下永久的車票，也沒有人能夠登上永無終點(diǎn)的列車，所以，為何不珍惜引領(lǐng)這群迷途小羔羊的機(jī)會呢！
也許青春微涼不言殤，我們靜靜看著它離開，但是不朽之門早已經(jīng)悄然打開。年華在指尖流走，青春在漫步中離去。樸實(shí)的我們應(yīng)該去留駐那可愛的清新！
青春的迷茫，讓他們怠惰不起。寂寞的筆耕，讓他們感到學(xué)習(xí)的枯燥與乏味。
曾幾何時，我們忽略了他們搗蛋頑劣背后的青春活力；曾幾何時，我們忽略了他們低頭不語背后的新奇想法和努力；曾幾何時，我們忽略了他們包裹著劣等生外皮的活力四射的內(nèi)心。
我們是知識的傳遞者，其實(shí)迷茫的青春更需要我們作為情感專家而側(cè)耳傾聽。我們?nèi)ヱ雎犓麄儍?nèi)心的想法，高壓下的孩子，他們沒有不想學(xué)習(xí)，他們沒有不想努力。他們只是找不到興趣點(diǎn)和突破口。我們要相信，這群不完美的少年，每一個都是可愛活潑充滿朝氣的青草，或許他們沒有長高，但是他們永遠(yuǎn)朝向太陽。
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