神奇的音箱六年級語文教案

　　一、題目入手，談話引入

　　1、讀課題，說一說，這篇課文向我們介紹了什么。

　　2、結合生活實際進行談話，說說農業(yè)與我們生活的關系。

　　二、初讀課文，了解內容

　　1、自己快速閱讀課文，初步了解課文內容。

　　2、向全班同學匯報自己知道了什么。

　　三、再學課文，質疑問難

　　1、再讀課文，想一想，找一找，神奇的音箱還有一個名字（學名）叫什么？

　　2、根據(jù)課后第1題，自己在課文中找出神奇的音箱神奇之處在哪里，作上記號再讀一讀。

　　3、課文中還有哪些問題弄不明白，提出來讓大家一起解決。

　　4、老師把大家提出的問題寫在黑板上，請小老師來解答，最后剩下的師生一起來探討。

　　四、聯(lián)系生活，展開想象

　　1、聯(lián)系日常生活，你對哪些農產(chǎn)品有意見，能提出改進意見嗎？

　　2、展開想象，你還希望有哪些生態(tài)農業(yè)的新成果？

　　五、自由組合，排練課本劇

　　1、自由組合，作簡單的排練準備。（只要求能幫助對課文的理解就行，不要求太高）

　　2、分小組試演，老師巡視，隨時可以給予鼓勵和指導。

　　3、推選幾個代表表演給全班同學欣賞。

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