新課標(biāo)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《與詩(shī)同行》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：下面小編為大家?guī)?lái)新課標(biāo)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《與詩(shī)同行》教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生在活動(dòng)展示中提高自信心和欣賞美的能力，感受古詩(shī)的魅力。歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)搜集和閱讀古詩(shī)詞，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)給古詩(shī)詞分類(lèi)。
2、通過(guò)朗誦古詩(shī)、吟唱古詩(shī)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)展示中提高自信心和欣賞美的能力，感受古詩(shī)的魅力。
3、通過(guò)古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽的方式，積累詩(shī)歌知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗誦古詩(shī)、吟唱古詩(shī)，感受古詩(shī)的魅力。
教學(xué)難點(diǎn)：
自己動(dòng)手創(chuàng)作詩(shī)歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備前面搜集整理好的古詩(shī)，以及相關(guān)的知識(shí)故事。
教學(xué)方法：
綜合活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，近段時(shí)間以來(lái)，咱們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩(shī)歌的`知識(shí)，誰(shuí)能談?wù)勛约呵耙欢位顒?dòng)的收獲？
2、在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，那樣美好，詩(shī)人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫(xiě)的詩(shī)，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。
二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》
1、反復(fù)朗誦，與同學(xué)們交流詩(shī)歌帶給你怎樣的感覺(jué)帶給你怎樣的感覺(jué)？你從哪些字眼中體驗(yàn)到了這種感覺(jué)？
2、師相機(jī)歸納板書(shū)：大膽想象
3、讀了這兩首詩(shī)，你覺(jué)得怎樣寫(xiě)好一首詩(shī)？
4、教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語(yǔ)言，就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。
5、有感情地朗讀這兩首詩(shī)。
三、補(bǔ)充詩(shī)歌，讓學(xué)生欣賞，交流交流寫(xiě)作方法。
詩(shī)歌常用的寫(xiě)作方法有
1、巧用比喻
2、妙用擬人
3、運(yùn)用夸張
4、運(yùn)用假設(shè)（可適當(dāng)舉例）
四、你喜歡哪首詩(shī)，就試著學(xué)它寫(xiě)一寫(xiě)，注意想象要大膽，語(yǔ)言要精煉，可運(yùn)用比喻、擬人、夸張等寫(xiě)作方法來(lái)表達(dá)出自己的情感。
1、學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作詩(shī)歌。
2、小組交流。
3、修改自己的詩(shī)歌
五、小組推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。
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