語文六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案

時(shí)間：2021-02-27 20:47:36 六年級(jí)

　　松鼠是生活在森林的小精靈，如果有一天它突然跑到我們家中來了，那將是一番怎樣的情景呢?下面是小編分享的語文六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案，歡迎大家參考!

語文六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　2、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前閱讀描寫人與動(dòng)物之間的關(guān)系的資料，有條件的可觀察家中的小動(dòng)物。

　　教學(xué)過程：

　　一、從題入手，了解大意

　　1、板書課題，齊讀課題。

　　2、提問：讀了課題，你知道了什么?(預(yù)設(shè)：我家有只松鼠;松鼠是自己跑來的;松鼠活潑可愛……)

　　3、預(yù)習(xí)后你一定有了更多收獲，現(xiàn)在分組交流，組長記錄要點(diǎn)，各組選一名同學(xué)匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。要求：不重復(fù)前面同學(xué)的`發(fā)言，可以提出疑問。(匯報(bào)過程中，掃除字詞障礙，了解課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。)

　　二、根據(jù)提示，擬訂提綱

　　1、讀自讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?

　　松鼠在“我”家做了哪些事?你從中體會(huì)到了什么?

　　2、指導(dǎo)學(xué)生擬訂自學(xué)提綱。(原則：盡量考慮聽說讀寫多方面的訓(xùn)練。)

　　三、指導(dǎo)閱讀，體會(huì)情感

　　1、快速瀏覽課文，根據(jù)提綱自學(xué)課文。

　　2、分組交流學(xué)習(xí)情況。

　　3、集體交流：松鼠在“我”家做了哪些事?你從中體會(huì)到了什么?

　　學(xué)生可按課文敘述的順序匯報(bào)，也可先匯報(bào)自己最感興趣的內(nèi)容;可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。

　　(預(yù)設(shè)：松鼠千方百計(jì)儲(chǔ)存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上;松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了;天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩……從中體會(huì)到松鼠的可愛以及家人對(duì)松鼠的喜愛……)

　　根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　四、朗讀深化，學(xué)習(xí)表達(dá)方法