《蒲公英》第二課時(shí)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案
一、教學(xué)要求：
�、蹦苷_、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。
�、矊W(xué)會(huì)本課的生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用"可愛(ài)""親切"造句。
⒊朗讀課文內(nèi)容，懂得著任何事都必須實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)地的幻想。
二、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
�、背樽x詞語(yǔ)卡片。
�、舶匆筇羁�。
二、細(xì)讀課文。
�、睂W(xué)習(xí)第二自然段。
�、抛杂奢p聲讀課文，思考：這一段主要寫(xiě)什么？
⑵讀后指名回答。
⑶理解詞語(yǔ)。
金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝
⑷指導(dǎo)朗讀。
要求用親切的語(yǔ)氣讀。
�、布�(xì)讀第3自然段。
⑴自由讀課文。思考：小降落傘聽(tīng)了太陽(yáng)公公地話(huà)，有什么不同地說(shuō)法?
⑵讀后討論上述思考題。
⑶理解重點(diǎn)句。
�、俪鍪就队捌�。
這黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去，我在就會(huì)變成百萬(wàn)富翁。
這顆種子說(shuō)了幾句話(huà)？
"這黑黑的泥巴有什么意思！"這句話(huà)還可以怎么說(shuō)？后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？表達(dá)了什么樣的感情？
指導(dǎo)用蔑視的語(yǔ)氣讀這句話(huà)。
這顆種子認(rèn)為哪兒有意思？它為什么認(rèn)為那兒有意思?
理解"百萬(wàn)富翁"
指導(dǎo)用肯定的語(yǔ)氣、興奮的感情來(lái)讀2、3兩句話(huà)。
�、诔鍪就队捌�。
這波光粼粼的'湖面，一定能給我們帶來(lái)歡樂(lè)！
指名讀句子。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解"波光粼粼"。
指名說(shuō)說(shuō)另外一顆種子為什么要落到湖面去。
指導(dǎo)用得意的語(yǔ)氣讀這句話(huà)。
③指名有感情讀兩顆種子的對(duì)話(huà)。
�、臣�(xì)讀第4自然段。
�、潘齻兊慕Y(jié)果怎么樣？一起來(lái)學(xué)習(xí)第4自然段。
�、浦该x第4自然段。
說(shuō)說(shuō)幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解"競(jìng)相開(kāi)放""裝點(diǎn)"
⑶再讀課文第4自然段，說(shuō)說(shuō)他們的結(jié)果為什么不同。
�、戎笇�(dǎo)朗讀第4自然段。
三、總結(jié)全文。
�、饼R讀全文。
⒉復(fù)述課文。
�、硨W(xué)了這篇課文，你懂得了什么？
四、教學(xué)生字詞。
�、苯虒W(xué)生字字形
⒉指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
⒊練習(xí)描紅
五、作業(yè)。
�、弊x下面幾個(gè)詞語(yǔ)，再說(shuō)幾個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)。
一陣陣 黑黝黝 金燦燦
�、灿�"可愛(ài)""親切"造句。
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