部編版三年級(jí)語文上冊(cè)教案：口語交際8 請(qǐng)教
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的部編版三年�?jí)語文上冊(cè)教案：口語交際8 請(qǐng)教，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求：
1、在口語交際過程中，引導(dǎo)學(xué)生懂得請(qǐng)教別人，要把需要解決的問題說清楚，并且要有禮貌。
2、別人向你請(qǐng)教時(shí)，你無法解答別人的問題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。
3、讓學(xué)生懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)如何得到別人的幫忙；當(dāng)別人遇到困難時(shí)也應(yīng)該及時(shí)幫助別人解決困難。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生懂得請(qǐng)教別人時(shí)，要把需要解決的問題說清楚，并且要有禮貌。別人向你請(qǐng)教時(shí)，你無法解答別人的.問題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際能力。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
(課件出示案例)
在我們的生活中，我們總會(huì)遇到一些不好解決的問題，不知道該怎么辦。在這時(shí)，我們不妨請(qǐng)教一下別人，聽聽他們對(duì)這件事情的看法，請(qǐng)他們幫忙提出解決這件事的建議。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)口語交際——請(qǐng)教。
二、交流注意的問題。
要向別人請(qǐng)教問題，你覺得應(yīng)該注意些什么呢？
1、小組交流。
2、全班匯報(bào)。
a、要把需要解決的問題說清楚，并且要有禮貌。
b、不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。
c、別人向你請(qǐng)教，你無法解答別人的問題時(shí)，也要有禮貌的回應(yīng)。
d、當(dāng)自己遇到困難時(shí)得到了別人的幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)也應(yīng)該及時(shí)幫助別人解決困難。
三、互相請(qǐng)教。
你在生活中遇到了什么困難？向別人請(qǐng)教一下吧，要注意使用禮貌用語，把你的問題說清楚哦！
1、全班交流，師聆聽指導(dǎo)。
2、匯報(bào)。
四、全班交流、評(píng)價(jià)。
1、選派幾組講得好的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。
2、全班進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)。
說說這節(jié)課你有什么收獲。
教學(xué)反思：
本課口語交際的教學(xué)我做得很好，時(shí)間把控得也還不錯(cuò)，比以前有進(jìn)步了，只是缺少了學(xué)生提問環(huán)節(jié)，課后學(xué)生們都來找我提出自己疑問，我這才意識(shí)到自己教學(xué)缺少了互動(dòng)，以后就會(huì)加強(qiáng)這方面的努力。我還要不斷的加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，去提高自己。
【部編版三年級(jí)語文上冊(cè)教案：口語交際8 請(qǐng)教】相關(guān)文章：
語文《口語交際：演講》教案部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)11-16
三年級(jí)上冊(cè)語文口語交際《請(qǐng)教》教案三年級(jí)09-07
三年級(jí)部編版語文上冊(cè)教案09-07
部編版三年級(jí)語文上冊(cè)教案：語文園地二08-26
部編版一年級(jí)語文上冊(cè)教案09-22
人教課標(biāo)版五年級(jí)語文上冊(cè)口語交際教案09-26
《語文園地二》教案_部編版語文五年級(jí)上冊(cè)_語文教案08-02
部編版四年級(jí)上冊(cè)語文教案09-15