三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)曲線工具教案
教材分析
《嬉戲山水間—曲線工具》本課教學(xué)時(shí)間一課時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)在Windows下學(xué)會(huì)畫圖軟件中“曲線”工具的使用方法。根據(jù)教材的編排，本課之前，學(xué)生已學(xué)會(huì)了畫圖軟件中橢圓和直線工具、多邊形工具的使用，已經(jīng)具備了畫圖軟件的基本使用能力。本課之后，教材還安排了《顏料盒工具》、《鉛筆和刷子工具》等畫圖軟件的教學(xué)板塊。本課是畫圖軟件使用的基礎(chǔ)，起到承前啟后的作用。
學(xué)情分析
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生。多數(shù)學(xué)生家里已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)，并且學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的基本操作方法，因此，學(xué)生有一定形象思維能力和動(dòng)手操作能力，具備學(xué)習(xí)畫圖軟件的基礎(chǔ)。通過多年來的信息技術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)目前三年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，喜歡自己操作中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)感興趣的問題去探索交流。對(duì)于他們來說畫圖軟件的操作很感興趣，有了新奇的刺激和生活中敏感的.內(nèi)容才更有激情，有了目標(biāo)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這就需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，再由任務(wù)驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，完成對(duì)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)掌握。
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握畫圖軟件中“曲線”工具的使用方法。
2、利用畫圖軟件中“曲線”工具畫出流動(dòng)的水。
3、通過閱讀學(xué)本、上機(jī)嘗試合作演示交流，培養(yǎng)學(xué)生如何獲取信息、分析信息、處理信息的能力和自我探索、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握畫圖軟件中“曲線”工具的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀學(xué)本、上機(jī)嘗試合作演示交流，培養(yǎng)學(xué)生如何獲取信息、分析信息、處理信息的能力和自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。
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