小學五年級下冊語文教案范本
教材說明
本次語文七色光圍繞本單元主題設計了四部分內容：一是練，是有關比喻修辭手法的句子訓練。教學時不必向學生講術語，只要求學生能說清楚句子中把什么比作了什么，這種寫法有什么好處，并能結合實際靈活運用即可。二是日積月累，包括趣味填空，目的是積累一些和自然景物、自然現象有關的四字詞語。要求學生能背誦下來，并能再列舉出幾個這樣的詞。此外還包括名言警句，這兩句都是關于立志和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、勇于探索的名人名言。課前可布置學生廣泛收集這方面的名言，在課上交流。要求學生能用自己的話解釋名言，加深對名言的理解。三是知識窗，是有關神話傳說“嫦娥奔月”的故事，課前可布置學生搜集一些類似的小故事，擴展學生的課外知識。四是大家一起來，內容是向同學展示和介紹自己搜集的有關杰出人物發(fā)明創(chuàng)造，刻苦鉆研的'故事，引導學生在交流和學習中，樹立遠大理想，激發(fā)學生努力學習、大膽創(chuàng)新，積極動腦，敢于發(fā)明創(chuàng)造的精神。
教學建議
〔教學目標〕
�。�.積累詞語和名言名句，培養(yǎng)學生理解和搜集詞語、佳句的能力。
２.閱讀短文，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力。
�。�.激發(fā)學生積極動腦，勇于探索，大膽創(chuàng)新的精神。
〔教學重點、難點〕
�。�.搜集和本單元主題有關的詞語、名言、小故事。
�。�.培養(yǎng)學生積極動腦，大膽創(chuàng)造，勇于奇思妙想的精神。
〔教學準備〕
課前搜集和本單元主題有關的詞語、名言、故事。
〔教學時間〕
建議本課教學２課時。
〔操作要點〕
�。�.練。
練習前讓學生明確題目的要求，并復習一些常用的比喻詞，并讓學生舉一個比喻句的例子。
練習時可讓學生自由讀句子，體會句子中是否運用了比喻或其他修辭手法，并說說把什么比作什么，體會這種修辭手法的好處。
練習后可讓學生仿照練習自己說兩句這種形式的句子。鞏固理解這種修辭手法的好處。
�。�.日積月累。
名言警句可讓學生先讀一讀，然后理解，最后指導背誦。在此基礎上引導學生向課外拓展，交流一下課前搜集的有關立志，促人積極向上的名言，培養(yǎng)學生積累語言，調動學生敢想、敢做的創(chuàng)造精神。
�。�.知識窗。
先讓學生自由讀一讀這個小故事，然后指名請學生講一講“嫦娥奔月“的故事，訓練學生的復述能力，最后交流課前搜集的民間傳說小故事。使學生感受前人的大膽想象，創(chuàng)編出這么多膾炙人口的生動傳說，激發(fā)學生奇思妙想的精神。
�。�.大家一起來。
①課前先讓學生讀懂書上的提示，明確本次的活動內容。
�、诓贾脤W生按要求搜集自己感興趣的內容。
�、蹨蕚溟_會交流�？上冉M織學生成立小組，然后把搜集到的資料按著自己喜歡的方式進行整理，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，有自己小組的特點。如可引導學生為圖片編寫解說詞，編輯手抄報，練習背誦，表演搜集的小故事等。匯報的形式由學生自己確定，教師不必過多參與，意在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
(4)成果展示會。
�、俑餍〗M匯報自己的成果。
②其他小組談談自己的感受與收獲。
③評選出最佳成果，對學生的學習過程給予肯定，達到本單元主題學習的目的。
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