《我的奇思妙想》教學設計最新

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《我的奇思妙想》教學設計最新，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、展開想象，產(chǎn)生對未來事物的一些構(gòu)想，并能清楚地表達。

　　2、通過活動培養(yǎng)學生傾聽能力，鍛煉學生運用、表達語言文字的能力。

　　教學準備

　　1、適時使用班班通。

　　2、課前指導學生分成小組，準備各組的設想。

　　教學過程

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)談話，激趣導入

　　1、利用班班通，觀看本單元4篇課文中的科學幻想故事動畫片�！逗麸L喚雨的世紀》、《電腦的住宅》、《飛向藍天的恐龍》、《宇宙上的特殊乘客》，從中你們懂得了什么？

　　2、同學們，當你坐在電視機前看電視的時候，當你拿著手機給朋友或親人通話的時候或者、通過互聯(lián)網(wǎng)的時候你是否已感受到科學技術(shù)的威力。通過本單元的學習我們已了解到20世紀真可以稱得上是一個呼風喚雨的世紀，許多夢想如今已成為現(xiàn)實擺在我們的眼前。 讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展成就，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通……

　　3、說說有關奇思妙想的小故事或小發(fā)明.

　　4、談一談你的奇思妙想，要選擇合適的方式來進行介紹，如邊畫邊講、邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。

　　5、暢所欲言。

　�。�1）小組交流，選出代表。

　　（2）派代表介紹。（當代表介紹完后，請同學評價，例如可以說自己的建議，師相機評價：你的奇思妙想真有趣。如有些代表介紹同一物體的，可讓他們一起說，或互為補充。）

　　（3）評選最佳一位。

　　6、師小結(jié)：

　　同學們的奇思妙想五花八門，精彩紛呈！當然，也許我們的想法有些幼稚，也許不太科學，但誰又能說今天這些妙想不會是明天的偉大創(chuàng)造呢？讓我們共同努力，讓想象插上翅膀，飛向成功的彼岸吧！

　　7、總結(jié)

　　希望同學們能夠更多地了解未知世界，了解大自然的奧妙，讓心中那顆奇思妙想的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　　8、教學反思

　　在授課的過程中，學生學習積極性很高，學生們在輕松愉快的氛圍中完成了學習任務。利用班班通，使孩子懂得科學技術(shù)的威力。這一活動課以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意識為主要目的，體現(xiàn)現(xiàn)實性的特點。

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