《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-21 18:19:51 五年級(jí)上冊(cè)

人教版《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

人教版《走遍天下書(shū)為侶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知道作者為什么以書(shū)為侶。

　　2、學(xué)習(xí)作者良好的讀書(shū)習(xí)慣，愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)。

　　3、激發(fā)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)要求

　　1、理解作者物不釋卷的原因，學(xué)習(xí)作者良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)本課生字、詞。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)作者良好的讀書(shū)習(xí)慣，做到手不釋卷。

　　四、教時(shí) 兩課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　熟讀課文。感受課文所描述內(nèi)容，理解作者為什么要“以書(shū)為侶”？學(xué)習(xí)生字新詞。

　　一、談話釋題，導(dǎo)入課文

　　1、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　2、何為“侶”？你對(duì)課題是怎樣理解的？

　　二、初讀課文，理清文意。

　　1、學(xué)生自讀課文。

　　2、閱讀后，同桌相互出題，檢測(cè)閱讀效果。

　　作者的`假設(shè)是什么？他選擇的是什么？

　　為什么他愿意把一本書(shū)讀上一百遍？

　　作者是怎樣進(jìn)行閱讀的？

　　3、課文圍繞題目，講述了哪些內(nèi)容？

　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字新詞。

　　四、熟讀課文。

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