人教版四年級語文上冊白鵝課件

　　人教版四年級語文上冊白鵝課件是為了引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點的。以下就是小編整理的人教版四年級語文上冊白鵝課件，一起來看看吧！

　　教學內容：

　　教學目標

　　1、認識8個生字，會寫12個生字。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。

　　3、了解白鵝特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。

　　4、學習作者抓住特點寫的方法會，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。

　　教學重點：引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點的。

　　教學難點：從那些看似貶義的詞語中體會作者對白鵝的喜愛之情。

　　教學準備：相關課件等。

　　課時安排：二課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學內容：初步了解白鵝的高傲。

　　教學目標

　　1、認識生字8個，會寫12個生字，正確讀寫“高傲、鄭重、局促不安”等詞語。

　　2、能流利地朗讀，初步了解白鵝的高傲。

　　3、能初步了解作者抓住特點按一定順序寫課文思路。

　　教學重點：初步了解白鵝的高傲。

　　教學難點：了解作者抓住特點按一定順序寫課文思路。

　　教學時間：

　　教學準備：相關課件等。

　　教學過程：

　　一、賞畫導入。

　　1、【課件出示：豐子愷的漫畫】學生欣賞畫，自由談論畫。

　　2、這些漫畫很有意思，能欣賞到這些幽默有趣的漫畫，我們得感謝一個人【課件出示：豐子愷的頭像】今天，我們準備一起讀讀他寫的文章【課件出示：課題】。

　　二、整體感受。

　　1、學生自主讀文，教師巡回指導。

　　2、告訴大家你讀懂了什么，發(fā)現了什么？有什么想說的嗎？

　　3、這篇文章生字、陌生的詞語特別多，我們來讀一讀：

　　【課件出示詞語】

　�、� 挑你認為難讀的讀給大家聽？

　�、� 誰能一口氣讀下來？

　　4、我們再來看這些四字詞語【課件出示詞語】

　　⑴ 誰能讀？

　�、� 發(fā)現什么規(guī)律了嗎？

　　5、雖然說的都是鵝的叫聲，但畢竟還是有細微和差別的，我們來看下列幾個句子，這五個句子對應五個詞語，你能找到嗎？【課件出示句子】

　　三、看畫讀文。

　　1、同學們，豐子愷愛畫畫，也愛寫文章，他很喜歡給自己的文章配點畫，你看【課件出示】，這就是豐子愷為《白鵝》配的畫。你覺得畫中的白鵝在干什么？老師想請大家認真讀讀課文，從課文中找出合適的句子來說一說。

　　2、隨機落實以下句子的朗讀：【課件出示句子】

　　3、欣賞著這畫，讀著課文，【課件出示：你覺得這是一只怎樣的鵝呢？】

　　四、再讀文本。

　　1、這是一只普通的.白鵝，又不是一只普通的白鵝，因為豐子愷的名人效應，白鵝為此沾了點“星氣”，它也就成了一只“明星”白鵝，眼下的“明星”都有個小檔案，我們的白鵝當然也不例外，我們就幫白鵝填一填吧！請大家再讀讀課文，從課文中有能直接填在檔案上的詞兒嗎？

　　2、交流。

　　五、總結。

　　同學們真了不起，通過自己的讀，讀懂了一只高傲的白鵝。今天我們只能讀到這兒了，下節(jié)課，我們將透過語言文字去讀懂作者的感情，讀懂作者的思想。書是越讀越有滋味的，何況是那么有趣那么入味的課文呢？。

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