五年級(jí)上冊(cè)《China》課件
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)： 能聽、說、讀、寫詞匯：China ，map, speak。
能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型： This is……。
能力目標(biāo)： 會(huì)說本課的對(duì)話。會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。
情感目標(biāo)： 能進(jìn)行簡單的會(huì)話。了解英美國家的名稱、語言。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
詞匯：China ，map, speak. 句型： This is……。
學(xué)法指導(dǎo)：
小組合作學(xué)習(xí)
課件使用：
錄音機(jī)，世界地圖和中國地圖，中國國旗，,手偶
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
Step1 Class opening
張貼一張世界地圖，討論你們的家人和親戚都住在哪里？ Where do they live?
Sept2 Learn the new lesson
1、出示一張世界地圖，教師一邊指著地圖一邊向?qū)W生用英語講解地圖。
2、指名說一說教師說的`是什么意思？
3、板書China 強(qiáng)調(diào)：單詞的首字母要大寫。
4、教師用“手偶”演示“講漢語”，每只手上放一個(gè)手偶，一個(gè)手偶講英語，另一個(gè)手偶講漢語，手偶試圖彼此對(duì)話，但行不通，講英語的手偶最終用英語道出問題的所在：Oh！ I speak English, but you speak Chinese！
5、指兩名學(xué)生上臺(tái)，一個(gè)說英語，另一個(gè)說漢語，話題自選，不限制，教師先聽說漢語的學(xué)生，然后再假裝聽說英語的學(xué)生，指導(dǎo)如下對(duì)話
教師（指著兩者中的任何一個(gè)學(xué)生）What is he/she speaking? Is it Chinese/English? 學(xué)生：Yes/No.
教師：Yes/No！ He/She speak Chinese/English.
Step3 學(xué)習(xí)課文
1、讓學(xué)生拿出教科書，把課文第一部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。
2、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。
3、指名說一說課文的意思。
4、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。
5、教師領(lǐng)讀課文。
6、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀課文。
7、學(xué)生自由練習(xí)課文。
8、指名朗讀，師生共同評(píng)議、正音。
9、以小組為單位，介紹中國。
Step4、檢查學(xué)生掌握情況
指名上臺(tái)用英語描述中國。
Step5、布置作業(yè)
用所學(xué)詞匯描述中國。
第二課時(shí)
Step1 Class opening and review
指名上臺(tái)用英語描述中國。討論“你知道中國的那些名勝古跡？
Step2、Learn the new lesson Practice
1、介紹 Tian’anmen Square, Palace Museum, Great wall.
2、讓學(xué)生拿出教科書，把課文第二部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。
3、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。
4、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。
5、教師領(lǐng)讀課文。
6、學(xué)生小組內(nèi)讀課文。
Step3、Let’s do it！
完成教科書第二十一頁的內(nèi)容
Step4、Practice
小組活動(dòng)：用英語介紹你所知道的中國的名勝古跡。
Step5、指導(dǎo)學(xué)生完成第七課的配套練習(xí)
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