班主任怎樣激勵(lì)不求上進(jìn)的學(xué)生
在每個(gè)班級(jí)中，都有一些不求上進(jìn)的學(xué)生，那么班主任怎樣激勵(lì)不求上進(jìn)的學(xué)生呢，下面我們一起來(lái)看看吧。
1.常做激勵(lì)教育，激發(fā)他的自信心和榮譽(yù)感
激勵(lì)最省事，最廉價(jià)的方式就是表?yè)P(yáng)，要經(jīng)常關(guān)注他的一舉一動(dòng)，努力發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)中再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，修正他的“榮恥觀”，過(guò)段時(shí)間你再看，原來(lái)他的“皮”并非想象中的那么厚。
2.有空常聊聊，讓他感覺(jué)到你十分在意他、關(guān)注他
有空多找他聊聊，讓他改變老師找他就是要說(shuō)批評(píng)話這一感覺(jué)，從而消除戒心，增進(jìn)相互信任感，從中你也能發(fā)現(xiàn)出他的一些真實(shí)想法，方便你“對(duì)癥下藥”進(jìn)行教育。
3.找點(diǎn)事請(qǐng)他幫忙做，讓他感覺(jué)到你信任他，關(guān)心他
學(xué)生常常有“幫老師做事光榮”這種心態(tài)，認(rèn)為只有老師信任的好學(xué)生才有這種機(jī)會(huì)，事實(shí)上你給過(guò)他這種機(jī)會(huì)嗎?
4.如果他沒(méi)有理想，那么你要知道他的夢(mèng)想、妄想，非份之想
如果他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)自己要求又不嚴(yán)格，但妄想將來(lái)當(dāng)老板，賺大錢(qián)，這是多好的教育機(jī)遇啊!你完全就可以把他當(dāng)作將來(lái)的老板來(lái)培養(yǎng)，告訴他——你想教他將來(lái)怎么當(dāng)老板……
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