少兒國學(xué)教育

說起少兒國學(xué)教育，好多家長一方面覺著它挺重要，另一方面又擔(dān)心自家孩子年紀(jì)過小，不好理解其中內(nèi)容。實際上，當(dāng)中所涉及的國學(xué)并非只是單純地去死記硬背那些古文，而是要把圣賢的智慧融入到日常生活里，從而達(dá)到啟蒙的效果。身為陪伴了上千個家庭走過這段歷程的老師，我打算跟您交流一下，怎樣才能夠讓孩子于國學(xué)的滋養(yǎng)之下，不但能夠認(rèn)識漢字、懂得禮儀，而且還能夠培育出受益一輩子的良好品格。

國學(xué)教育幾歲開始好

許多家長詢問 ，三歲誦念《三字經(jīng)》是不是過于早了呢？實際上 ，幼兒階段是記憶力的黃金時期 ，同樣也是行為習(xí)慣的塑造階段。三至六歲的孩童宛如一張白紙 ，在此階段借助誦讀經(jīng)典 ，他們能夠自然而然地領(lǐng)會語言的韻律美感 ，并且在不知不覺中汲取 “晨則省 ，昏則定” 的生活規(guī)范。關(guān)鍵之處在于方式要契合年齡 ，比如說運用圖畫 、故事以及游戲來展現(xiàn) ，而非進(jìn)行枯燥的說教。

孩子學(xué)國學(xué)有什么用

有別于單純的認(rèn)字以及背誦，國學(xué)教育的核心關(guān)鍵是“養(yǎng)正”。一旦孩子從小開始接觸“凡是人，皆須愛” ，那么他會愈發(fā)能夠懂得共情。要是把“物雖小，勿私藏”轉(zhuǎn)化為家庭規(guī)則 ，誠信的這樣的種子便會被種下 并且生根發(fā)芽。我曾見識過數(shù)量眾多的孩子 ，在接觸國學(xué)之后 ，不但專注力得以變強 ，更為關(guān)鍵重要的是眼里有了他人 ，這種深深根植于內(nèi)心的教養(yǎng) ，是比任何技能都要寶貴的財富。

家長要做什么準(zhǔn)備

要是想使得孩子鐘情于國學(xué)，身為家長首先得將自身當(dāng)作“同學(xué)”，建議每一天都拿出15分鐘，跟孩子一同誦讀或者聆聽音頻，像是從《弟子規(guī)》或者簡易一些的唐詩起始，在家中營造一個國學(xué)角，放置上經(jīng)典繪本以及古琴曲，讓文化氛圍在各個地方都存在，謹(jǐn)記，家長指讀之際的耐心，以及把經(jīng)典里的道理運用在生活當(dāng)中的示范，比任何輔導(dǎo)班都具效用。

如何避免走彎路

一種極大的彎路便是將國學(xué)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榱硗庖环N“填鴨”形式。要是僅僅一味盯著孩子背誦了多少文字，然而卻把行為引導(dǎo)給忽視掉了，那么反而會致使他產(chǎn)生抵觸情緒。除此之外，不要存有貪圖數(shù)量多且追求速度快的心理，要從一兩本基礎(chǔ)經(jīng)典著手，進(jìn)行反復(fù)實踐。當(dāng)孩子出現(xiàn)犯錯情況的時候，嘗試運用經(jīng)典里的原話以溫和的方式予以提醒，而非進(jìn)行指責(zé)，如此這般他才能夠?qū)崿F(xiàn)真正理解以及使其進(jìn)行內(nèi)化。

在您陪伴孩子去接觸國學(xué)之際，所碰到的最為大程度的困惑之所在或者挑戰(zhàn)究竟是什么呀？歡然迎請于評論區(qū)域之內(nèi)進(jìn)行分享一番，我們一塊兒展開探討從而尋覓到相較更為智慧些的方法喲。