拼音字母表 26個(gè) 讀法
是學(xué)習(xí)普通話的基石的拼音字母表，與兒童拼讀和識(shí)字會(huì)使其26個(gè)字母正確讀法直接產(chǎn)生影響。不少家長發(fā)覺，小孩子字母容易出現(xiàn)的發(fā)音，或者是把“o”與“ou”、“i”和“愛”弄混亂成錯(cuò)誤英語發(fā)音。如今于本人就從教學(xué)實(shí)踐著手，為大家將每個(gè)字母的正宗讀法梳理得十分清晰，從而讓拼音學(xué)習(xí)不再走入錯(cuò)誤方法所導(dǎo)向的道路。
拼音字母怎么讀
漢語拼音字母的規(guī)范名稱音可不是英文發(fā)音，a念作“啊”，嘴巴是自然張開的，b念“�！保p唇閉合后猛地放開，c念“雌”，舌尖抵住下齒背，d念“得”，舌尖抵上齒齦。每個(gè)字母都有固定的讀音，建議跟著教材配套音頻反復(fù)去模仿。要特別留意o念“喔”（類似“窩”的口型），而非“歐”，e念“額”不是“衣”。掌握這些基礎(chǔ)，拼寫才不會(huì)出差錯(cuò)。
必須從 a 開始逐個(gè)校準(zhǔn)到 z。比如說 j 要讀成“基”，q 讀做“欺”，x 念成“�！保@些都得是舌面抵住硬腭才行；ü（寫作 v）讀成“迂”，嘴唇要收?qǐng)A且向前突出；w 讀成“巫”，u 讀做“烏”，得留意唇形是不一樣的；y 讀成“醫(yī)”，z 讀做“資”。建議每天晨讀的時(shí)候朗讀兩遍字母表，用手機(jī)錄音去對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，兩周時(shí)間就能夠形成肌肉記憶。
常見發(fā)音誤區(qū)
超多孩子易于將c跟ch搞混，然而字母表里c便是“雌”，舌頭平平伸展堅(jiān)決不卷曲。另外一個(gè)高頻出錯(cuò)的情況是i被讀成“愛”，正確的應(yīng)當(dāng)是“衣”，口腔張開的幅度非常小。還有v（ü）被念成“微”，這是遭受英語的影響，標(biāo)準(zhǔn)的讀法必定是“迂”。家長在輔導(dǎo)的時(shí)候要特別留意，別讓孩子把h讀成“誒吃”，正確的是“喝”，氣流從喉部沖出來。
鼻音n念作“訥”，邊音l念作“勒”，好多方言區(qū)的孩子沒辦法分清，試著捏住鼻子發(fā)n，氣流被堵住那般就是正確的，o的爭議是最大的，權(quán)威詞典規(guī)定念“喔”，好像“我”字這一韻母，記住口訣，“a o e i u ü，玻坡摸佛得特呢”，躲開這些坑洼，孩子的拼音發(fā)音會(huì)馬上標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)層級(jí)。
如何背26個(gè)讀法
能運(yùn)用韻律法來進(jìn)行快速記憶：將26個(gè)字母編成中文兒歌，唱出“a b c d e f g，h i j k l m n...”，要留意歌詞里的字母都得按照漢語拼音讀法去唱。還能夠制作雙面卡片，在正面寫上大寫字母，在背面寫上漢字注音（比如A-啊，B-玻）。每天在睡前玩5分鐘閃卡游戲，一周時(shí)間便能夠滾瓜爛熟。
還有一個(gè)技巧是通過分組記憶外加聯(lián)想，單韻母當(dāng)中的那六個(gè)分別是a、o、e、i、u、ü，要先將其掌握過關(guān)，聲母是依據(jù)發(fā)音部位進(jìn)行分組的先從雙唇音b、p、m、f說起，接著是舌尖音d、t、n、l，再是舌根音g、k、h，然后是舌面音j、q、x，還有平舌音z、c、s，以及翹舌音zh、ch、sh、r，盡管字母表是打亂了順序編排的，不過你能夠借助數(shù)字編碼來輔助記憶，比如1A就好像螞蟻也就是啊的發(fā)音，2B就如同數(shù)字13也就是玻的發(fā)音，要堅(jiān)持每天把它們默寫一遍，不出兩周的時(shí)間，這26個(gè)字母的讀法就能夠深深印刻在腦海之中。
你于教孩子去讀拼音字母之際，哪一個(gè)音是最為難以糾正的呢？歡迎于評(píng)論區(qū)之中分享你自家獨(dú)有的巧妙方法或者曾經(jīng)遭遇過的不好經(jīng)歷，點(diǎn)贊并且轉(zhuǎn)發(fā)以便讓更多的家長一塊兒取得進(jìn)步！