《送東陽馬生序》《明史張溥傳》文言文比較閱讀練習
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言選文，回答問題。
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】溥①幼嗜學，所讀書必手鈔②，鈔已③朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋④曰“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時。（選自《明史.張溥傳》）
【注釋】①溥：張溥，明末文學家。②鈔：后來寫作“抄”。③已：完畢。④齋：書房。⑤毫：筆。
1．解釋加粗詞語的含義。
�。�1）每假借于藏書之家假 借：_______________
（2）俟其欣悅，則又請焉 俟：_______________
�。�3）如是者六七始已 始：_______________
�。�2）俄頃立就，以故名高一時 就：_______________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
（1）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。
____________________________________________
�。�2）冬日手皸，日沃湯數(shù)次。
____________________________________________
3．用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩文段的.內容。
____________________________________________
4．從以上兩人的學習經歷中，你受到哪些啟發(fā)？請聯(lián)系實際談一談。
____________________________________________
參考答案：
1．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每詞1分，共4分）
2．（1）拿著經書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教
（2）冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次。
3．（甲）作者學習之勤奮及從師求學之艱難；（乙）張溥靠抄書學有所成，名高一時。
4．要有端正的學習態(tài)度，勤奮刻苦，不怕困難。
【《送東陽馬生序》《明史張溥傳》文言文比較閱讀練習】相關文章：
文言文送東陽馬生序閱讀及答案03-05
《送東陽馬生序》閱讀題04-20
送東陽馬生序閱讀理解05-01
《送東陽馬生序》閱讀理解05-01
閱讀理解《送東陽馬生序》05-01
閱讀《送東陽馬生序》有感04-14
閱讀送東陽馬生序題目04-29
關于送東陽馬生序的閱讀練習題04-23
七錄《明史?張溥傳》閱讀理解05-01