摘抄兩段作文素材

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的摘抄兩段作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　語文教學(xué)中老師最苦惱的是作文，學(xué)生最頭疼的是作文，家長最無奈的也是作文。作文要做到內(nèi)容充實，有意蘊，就離不開一定的材料作支撐。那么，如何幫助學(xué)生收集作文素材，讓學(xué)生下筆如有神呢？在多年的語文教學(xué)生涯中，我總結(jié)出以下幾點：

　　一、感悟生活收集素材

　　在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，小學(xué)生對此非常有興趣，往往會準備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時，會去觀察事物，這時需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時要細致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時才能找到事物的特點，言之有物，言之有序。有一次，我給學(xué)生布置了一篇作文，題目是《我給爸爸洗腳》，要求學(xué)生親自給爸爸洗腳，把洗的過程和感受寫下來。第二天，學(xué)生迫不及待地讓我看他們的作文，在他們的文章里我看到了他們對爸爸的關(guān)心，和自己不體諒爸爸拼命掙錢養(yǎng)家的那種愧疚之心。可見真實的生活體驗就是很好的作文素材。

　　孩子有著自己豐富多彩的生活，只要我們有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟自己身邊新奇的人、事、景、物，并及時地進行整理，用簡短的語言記錄在本上。時間久了，學(xué)生就會建立一個習(xí)作素材倉庫，寫作文時才能有內(nèi)容，有真情，有實感。

　　二、大量閱讀，積累素材

　　我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅也曾指出：“此后如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品�！遍喿x如此重要，這就要求我們務(wù)必要重視閱讀，同時注意在閱讀中積累素材。

　　1、課內(nèi)閱讀積累素材

　　2、課外閱讀積累素材

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@一句千古名言道出了一個簡單的道理，學(xué)生寫作所需的作文素材就藏在大量的課外讀物中。學(xué)生語言匱乏，他們必須去大量閱讀文學(xué)寶庫里膾炙人口的杰作來豐富自己的語言。

　　我們學(xué)校正在舉行“書馨校園活動”，規(guī)定每周讓學(xué)生借書一次，鼓勵學(xué)生每天閱讀，并舉行了“讀書摘抄”比賽。這些措施極大的促進了學(xué)生的閱讀，也為學(xué)生的作文積累了素材。

　　三、開展活動豐富素材

　　世界很精彩，但現(xiàn)在學(xué)生的生活卻顯得單調(diào)，他們幾乎遵循著從家到學(xué)校“兩點一線”式的生活方式，較少有自己的業(yè)余愛好和較寬余的自由支配時間。

　　要使學(xué)生習(xí)作有話可寫，又能寫出真情實感，必須把作文教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生開展活動結(jié)合起來，讓他們走出課堂、走出學(xué)校、接觸自然、接觸社會，參加豐富多彩的課外活動和有益身心健康的各種社會實踐活動來拓寬視野。

　　作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有極其重要的地位。如果教師平時注重讓學(xué)生收集素材，并能做到持之以恒，相信每位學(xué)生都能寫出優(yōu)秀的作文。

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