蘇教版小學(xué)三年級上冊語文《學(xué)會查無字詞典》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)
內(nèi)容 二、學(xué)會查“無字詞典” 擬3 課時 累 計
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課10個生字，另外7個只識不寫，掌握多音字“似”的用法，理解生字詞。
2、能正確、流利的朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
重點
難點 學(xué)會本課10個生字，掌握多音字“似”的用法，理解生字詞。
“撞擊”、“不斷涌來”、“意味深長”幾個詞的意思。
教學(xué)過程
一、 天天練：
1、 今天上課之前，老師要給大家提個問題，看誰的見識最廣、知識最多！（出示投影）
2、 老師寫出了幾個詞，看哪位同學(xué)能把它的意思解釋出來。你可以做動作，也可以用語言表達；可以自己完成，也可以叫其他同學(xué)協(xié)助你。
3、 解釋詞語：掌聲如雷、大搖大擺、
燈火通明、傾盆大雨
4、 你們是怎么知道這些詞語的意思的？生談思路。
5、 這些同學(xué)都沒有查過字典，可他們卻知道這些詞的意思，這是因為他們善于觀察生活中的各種現(xiàn)象。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會查“無字詞典”（板書課題）
二、 初讀課文：
1、 自由朗讀課文，要求：遇到不認識的生字用橫線“------”把它劃下來，看看后面的生字表中有沒有，如果有，多讀幾遍，記住它；如果沒有，查查字典，了解讀音。
2、 在認識所有字的基礎(chǔ)上，再自讀課文，盡量作到流利。
實施修改意見
教 學(xué) 簡 要 過 程 及 重、難 點 的 突 破
三、 檢查生字的認知情況：
1、 出示生字卡片：
領(lǐng)讀生字、搶讀生字、齊讀生字
2、 去掉拼音再讀生字：
開火車讀、比賽讀
3、 把生字放進課文里，再讀。
四、 練讀課文：
1、 同桌互讀課文，要求：正確、流利。
2、 自我推薦分節(jié)讀課文。評出：小朗誦家。
3、 教師評議：
“似”是個多音字，當(dāng)它和“的”連在一起時讀“shi”，其余情況都讀“si”。
4、 理解詞義：
A 昨天老師要求你們預(yù)習(xí)課文時，讓大家把不理解的.詞語圈出來�，F(xiàn)在我們就來互相幫助，解決這些攔路虎。
B 不斷涌來：本文指海水一浪接一浪的向岸邊涌來。
撞擊：本文指海浪用力的拍打在巖石上。
意味深長：說的話意思深刻 ，讓人仔細回味。
5、自讀課文，試著用自己的體會有感情的朗讀全文。 實施修改意見
你能否用自己的話說一說這些詞語的意思?
必做作業(yè)：
本課所學(xué)的生字你都認識了嗎？如果有不熟練的，請你多讀幾遍，記牢它。
抄寫課后詞語。
選做作業(yè)：
試著用生活中的知識去解釋其他更多的詞語或成語。 實施修改意見
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