陌生的聲音的隨感日志

　　回憶是美好的，也是痛苦的。閉上雙眼總能回憶曾經(jīng)那種溫度，每一件事，每一句對話以及細節(jié)�？杀犻_雙眼卻未曾發(fā)生過，哪是種熟悉而陌生的感覺是多么孤獨。從此我學會了如何好好開始，好好告別！

　　在我的記憶中，有一個陌生的聲音使我默默難忘，12年的初夏是我步入初中的第一天的課。走進班級便看到一排排穿戴整齊有序隊列站在座位上，看著一個個面帶洋溢的喜悅！一個個天真活潑可愛的花朵綻放在我們的老師面前。初次見面難免有些羞澀的表情。有些同學會用游戲拉近彼此距離。還要一些共同愛好和小學時的趣事。就在我們哄堂大笑時瞬間一個聲音讓我們安靜了下來。他是誰？當然是我們班主任了！

　　一個中年男子，瘦瘦高高的，一股清新的'長發(fā)，浪蕩不羈的風格，面向我們。開始介紹自己我是你們班主任也同時是你們的語文老師。再說語文老師的時候他說話加了一個調(diào)，就是在告訴我們他是交語文的。下面開始點名，在點到我的時候，突然問了一句你上午沒有來看教師嗎？我那時侯非常緊張不知道說些什么：我沒有接到校園的通知，那時候我的聲音小的我連自己都聽不見。隨后又開始點到下一位同學的名字點完以后，老師手里拿著名單并高舉著說，這里記著你們每一個人的分數(shù)，在我眼里沒有任何一個好生與差生，你們的成績和過去的老師給予的評語都是代表著過去。你們在這里都是零開始的，零分當然也包括你自己。讀書不是唯一的出路但是卻是最好的出路，我希望你們也在未來的三年里拿出自己的實力去學習，來證明自己。說完我們并沒有用熱烈的掌聲去評價他的一番話，只是靜靜的聽著，也許只能用聽去形容他內(nèi)容的價值所在！

　　散后我找到了他，便說出我的名字。他對我說每天早晨大聲的朗讀去練習你的缺陷。這是我聽到最好的關心也是最陌生的聲音。看來他是個好老師對每個學生的評語那么在心，他真的用心去了解我們每一個人。最后我讓他失望了，初二那年我離開了學校多年以后才會懂得他當年的用心良苦！他當年那些話依然在我耳邊蕩存，并鼓舞著我繼續(xù)學習。

　　有一些人你未曾看到他們對你的關愛，直到轉(zhuǎn)身離開或多年以后才會發(fā)現(xiàn)他的存在。有一種關心是默默無聞他并不想讓你發(fā)覺而已，直到自己明白他依然會繼續(xù)關注著你只是不想說出來。

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