講臺(tái)桌上的花
星期五，我們老師布置了一個(gè)作業(yè)：去尋找有關(guān)吊腳樓，蒙古包，四合院的資料，它們的來歷，可是，我們班的一個(gè)同學(xué)，他上課的時(shí)候就是那一段累了，沒聽進(jìn)去然后找我們，問了我們要查什么，我們告訴了他，他就開心地走了
兩天假期過去了我們第二節(jié)課是語文，我們的任務(wù)是討論我們周末找到的資料，可是，那個(gè)同學(xué)一聽，心里想：啊，我都忘了怎么辦，嗚嗚，肯定要給老師罵了，不行，我要編個(gè)理由，嗯就這樣做。鈴鈴鈴上課了，他沉了沉心，讓自己不要慌，老師走進(jìn)了教室說：下面我們來討論一下上個(gè)星期讓你們?nèi)ゲ榈馁Y料。我們一個(gè)個(gè)站起來，有的用著不熟練的聲音念著，有的用著自信的聲音讀者。突然，老師點(diǎn)到了那個(gè)人的名字，那個(gè)同學(xué)站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：老師，我的資料被人偷了了。老師說：啊，算了，沒關(guān)系的，你和你的同桌一起看吧，下一個(gè)同學(xué)。
后來，他一直耿耿于懷，他很感激老師沒有當(dāng)眾把他那容易戳穿的謊言識(shí)破，挽留了他的面子，我一直在等待機(jī)會(huì)，一個(gè)月過去，我們迎來了九月份，他認(rèn)為機(jī)會(huì)來了，于是他一放學(xué)就待在家里的`自己房間，連他爸爸都不知道他在干什么，只知道那個(gè)同學(xué)每天都用零用錢買紙，九月十日教師節(jié)，我們都送上了自己的禮物就他沒送，我們都很納悶，下午，我和老師走進(jìn)了教室，突然，我們發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上有一束白色的康乃馨花，老師和我都很驚訝，于是走向那束花拿起了里面的卡片，上面寫著：老師，我用十天的時(shí)間做了一束花給你希望你喜歡，最后，祝您教師節(jié)快樂。我站在老師旁邊，望了望老師，看見了老師流下的晶瑩淚珠
講臺(tái)桌上的花，感動(dòng)了一個(gè)人;講臺(tái)上的花，洗凈了一個(gè)人的心靈。如果沒有那天，就不會(huì)有這束花，也就不會(huì)有這個(gè)人留下的淚珠，和那一份份的感動(dòng)
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