二年級(jí)日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
星期六，我和爸爸去郊游，到野外去找春天。
我們坐上車，一路風(fēng)景真美。天上的小鳥嘰嘰喳喳，像在唱歌，為春天的美景喝彩；地上的油菜花金燦燦的，一片一片又一片，顯得耀眼奪目；有的樹開花了，有的.樹在長嫩葉。這美景就像媽媽穿的花衣裳。
下車后，我們順著山往下走。一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天歡快的腳步。
太陽照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。
好高興呀，我的心已融化在大自然里——桃花 、梨花是我的臉兒，片片嫩葉就像我成長的腳步…
二年級(jí)日記 篇2
今天，我去了阿姨家，哥哥看見我很高興，要我和他一起踢足球。我的'力氣很小，球滾出去的速度很慢，距離又很近。哥哥的力氣很大，一發(fā)力就把球踢飛出了。他像劉翔飛躍一樣，用一百米沖刺的速度飛躍，撿回了球。我和他玩得汗流夾背,可是很高興！
二年級(jí)日記 篇3
在紹興的晚上，我們一家人和其他朋友們一起去滑雪。
我們是在紹興喬波滑雪場滑的，而且是從晚上5點(diǎn)鐘滑到8點(diǎn)鐘。一開始我是在練習(xí)區(qū)滑，我不用教就會(huì)了。然后，爸爸帶我到高坡滑，我不敢滑，所以我是走下去的。后來，我在高坡的`一半滑了兩次下去，“成功了！”我高興得直拍手。
然后，我又在練習(xí)區(qū)滑了兩次就依依不舍地回旅館了。
二年級(jí)日記 篇4
今天，我們班一半的班長都選好了。我本來想競選代理班主任，可是，當(dāng)我上臺(tái)演講的時(shí)候，聽見臺(tái)下有人挖苦我，這使我很生氣，講完后就快步下臺(tái)了。
我很緊張，心里亂成一團(tuán)，要是選不上怎么辦？……要是不選班長該多好��！
之后，老師告訴了我們誰是代理班主任，出我意料的是，代理班主任是王昱茜和常榮軒。我頭嗡了一下，“暈倒”在桌子上……
當(dāng)我“醒來”后已經(jīng)下課了，我把書收進(jìn)了書包里，沒有聽別人的安慰，直接找了個(gè)沒人的.地方，哭起來……
我哭了一會(huì)兒后，老師發(fā)現(xiàn)了我，老師本來要把我?guī)нM(jìn)辦公室，可是我不進(jìn)去，因?yàn)槲矣X得在那么多老師面前哭，太丟臉了。我一直站在辦公室外面，老師有一點(diǎn)點(diǎn)囧。老師出來把我領(lǐng)到了我哭的地方，給我講了很多話，我的心情好多了。
二年級(jí)日記 篇5
今天，爸爸突然對(duì)我說：“我今天放你一天假�！蔽艺f：“真的，我想干什么就干什么。還不用寫作業(yè)”爸爸肯定的說：“嗯�！甭犕炅�。我又接著睡了。到了8點(diǎn)，起床了。我就和姐姐去奶奶家玩了。下午一點(diǎn)，姐姐 寫作業(yè)，我看電視，看了我最喜歡的動(dòng)畫片。但是到了6點(diǎn)，我看家里的`碗沒有刷，我就把碗刷了，把桌子也抹了一遍。媽媽回家夸我是好孩子。爸爸感嘆道說：“沒白放這一天假�。 �
二年級(jí)日記 篇6
在喧囂的城市中，這是另一番迥然不同的世界。有一種心情，直到難眠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是相思。
有一種感情叫做第四類情感，她游離于親情友情和愛情之間，既不能前，也不能后，一旦點(diǎn)破或出軌，就有可能會(huì)GameOver。
有人統(tǒng)計(jì)有六成以上的人都相信第四類情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人動(dòng)過尋找第四類似情感的念頭。
俗話說“人生得一知己足已，”，“千里覓知音”可見人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現(xiàn)代社會(huì)而言，知己為她曰“紅顏”，知己為他曰“藍(lán)顏”，他與她之間就有了一種游離于友情和愛情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態(tài)，友情為第二種狀態(tài)，愛情為第三種狀態(tài)。那么游離于第二種狀態(tài)和第三種狀態(tài)之間的第四狀態(tài)就是第四類情感。
或許你會(huì)覺得友情太淡，愛情又太累，那么這種第四類情感（我們姑且稱之為曖昧）就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛情之間，處于這種臨界地帶，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會(huì)再感覺像友情那樣淡而無味，也不會(huì)像愛情那樣身心疲憊，這種第四類情感讓你置身于友情和愛情的半醉半醒狀態(tài)，讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的'美感狀態(tài)固然是好的，但是人畢竟是情感動(dòng)物，所謂日久生情嘛，怕就怕你把握不住這個(gè)度，逾越這條鴻溝，穿過臨界地帶就壞事了，好的話還可以繼續(xù)做朋友，但是不會(huì)像以前那樣無所不談，再也回不到以前的的那種深交，壞的話，可能是背道而馳或者形同陌路，到那時(shí)候你就后悔去吧！
和一個(gè)和自己能夠談得來的人處于這種曖昧的關(guān)系，其實(shí)也是一種享受，作為彼此的精神依托，若即若離，也挺意味深長的，但是還得需要兩個(gè)人來共同維護(hù)這種關(guān)系，否則一旦點(diǎn)破這種關(guān)系就有可能不復(fù)存在了，因?yàn)榈侥菚r(shí)你得面臨選擇，或許到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們?cè)谏钪幸矔?huì)有過這種境遇吧！但是我不知道你們都是怎么選擇的，或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍(lán)顏”�；蛟S彼此不識(shí)......
或許你還是他/她的曖昧，或許變成他/她地永恒，那就看你怎么選擇了，但是退一步說，點(diǎn)破了那就不要后悔，相識(shí)一場即是緣分，說破了，最起碼心中不會(huì)留有遺憾！
二年級(jí)日記 篇7
這次的語文考試，我們班的.平均分，不太理想，只有91分。我覺得這次的考試題不算太難，都怪我們不太努力，粗心大意。我們錯(cuò)的題大部分都是不應(yīng)該錯(cuò)的，我們應(yīng)該仔細(xì)一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)。我雖然考的成績還可以，但是書寫還要提高，作文也要提高。
我希望，我們大家通過這次考試，吸取教訓(xùn)，共同努力，爭取把我們的平均分提升到95分以上。
二年級(jí)日記 篇8
今天的課十分特別，因?yàn)槔蠋熞涛覀冏鰤鬯�。老師拿來了各種各樣的工具，還有食材：黃瓜、雞蛋皮、糯米、沙拉醬、金槍魚......
只見，老師把海苔粗糙的`那一面放在竹排上面，然后把糯米均勻地放在海苔上，接著放上食材，用竹排把海苔裹起來，最后把竹排拿了，用到將壽司卷切開，然后，美味的壽司就做好了！
老師讓我們每人嘗一個(gè)，并說出味道。只見，黑色的外皮裹住里面的食材，顏色鮮艷誘人，嘗上一口，甜滋滋的，令人回味。
今天，我們太開心了，回家一定要讓爸爸媽媽也嘗嘗這美味。
二年級(jí)日記 篇9
今天，媽媽帶我到外婆家去玩，外婆帶我去采辣椒。
辣椒地在一個(gè)小山坡上，我費(fèi)了好大勁才爬上去，看見上面有很多蜻蜓，蜻蜓的顏色有紅和黑我沒有理它們，仍然在專心致志的.采辣椒。辣椒有的像燈籠，有的像香蕉，我還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)紅辣椒，外婆說紅色是很成熟很辣的辣椒，我小心翼翼地將它們采下來放到籃子里，不一會(huì)兒我們就采了滿滿一籃辣椒，我心里樂滋滋的。
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