蘇教版七年級上冊《端午日》課文
《端午日》課文描寫了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展示了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)出了奮發(fā)向上，合作爭先的民族精神。下面是七年級上冊《端午日》課文，歡迎參考！
課文
邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個(gè)節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。
端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。
船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
字詞積累
難讀字詞：蘸（zhàn）酒、擂（léi）鼓、泅（qiú）水、茶峒（dòng）、洞穴（xué）、老鸛（guàn）河。
多音字：“劃” 有 huá（劃船）、huà（計(jì)劃）；“便” 有 biàn（方便）、pián（便宜）；“擂” 有 léi（擂鼓）、lèi（擂臺）。
詞語釋義：蘸，在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來；莫不，沒有一個(gè)不；泅水，浮水；不拘，不論，不管。
文體感知
這是一篇著重描寫端午日賽龍船場面的短文，全文緊扣 “端午日” 這個(gè)文題，按爭看劃船、競追鴨子、結(jié)束賽事的思路展開，按時(shí)間順序來安排材料。
語篇結(jié)構(gòu)分析
第 1 段：描述全茶峒人端午日到長潭觀看賽龍船的歡騰場景，是全文重點(diǎn)。主要寫了河邊看劃船、河上賽龍船和勝利者領(lǐng)賞三個(gè)場面。
第 2 段：記述賽龍船后人們下水追趕、捕捉鴨子的情景。
第 3 段：簡述劃船競賽和追鴨競賽 “直到天晚方能完事”，表明端午日全民同樂時(shí)間之久。
寫作特色
詳略得當(dāng)：端午日的民俗眾多，如吃粽子、插艾草與菖蒲等，課文未提及。文中著重描寫全茶峒人到河邊看劃船和趕鴨子的競賽，詳寫龍舟競渡，略寫趕鴨競賽。
場面描寫精彩：運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，如開頭連用三個(gè) “莫不” 句，從參與人數(shù)之多、涉及面之廣的角度渲染 “全茶峒人” 歡度端午的盛況，為下文賽龍舟的精彩場景進(jìn)行側(cè)面烘托。對槳手、帶頭的和擂鼓打鑼的奮力爭先的拼搏鏡頭和精神風(fēng)貌的描寫是正面描寫；“兩岸人的吶喊助威”“稅關(guān)前領(lǐng)賞” 等場面是側(cè)面烘托。此外，“梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形” 的聯(lián)想，進(jìn)一步渲染了龍舟競賽的激烈程度。
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