學會平視初二作文
“魚與熊掌不可兼得”學業(yè)與興趣的關系匪淺亦是如此。學生們在追求學業(yè)的過程中，常得舍棄了自己的心之向往、興趣；反之亦然。但這兩者的關系又不僅是表面上如此膚淺。他們也類似天平的兩端，一旦偏袒一端，另外一端則會被忽視、遺忘。而如何在此兩者之間找到最佳平衡點？大概就是人生當中易如反掌，也是難如登天的任務，需要我們用一生去追尋的答案。但對我而言，興趣有時會輔佐學業(yè)，使課業(yè)蒸蒸日上、愈加進步。知識也使得人能夠面對抱持不同看法的人時，仍能繼續(xù)朝著自己所相信的道路走下去。至少自身的經驗是這樣告訴我的。
小時候自己的心是被套上紙袋的，根本無法看見這世界真正的風貌。只能接受他人傳授給自己的看法、認知；只能謹遵任何一個命令、口號，把所有指令都當成圣旨，唯命是從。宛如一個機器人般。直到小學因緣際會，“興趣”與“好奇”給了我一把改變的鑰匙──參加偶戲團。偶戲團帶領我走向一條與模仿機器人背道而馳的道路。我開始擁有自己的想法、主見，將那些困擾我多年、根深蒂固的觀念一一改變成助力，讓我不僅開始大聲的、勇敢的表達意見，在學業(yè)上也能如魚得水。不過，改變最多的仍是初中加入管樂團后。那簡直是身處在魔法世界中！各種樂器交織而成的和聲如同魔法般，帶領我免于心靈的匱乏；指揮的諄諄教誨發(fā)人深省，更使人有著深層的感觸；學長姐們則以幽默、詼諧的方式帶領我們前進，團隊的`意義在此成形。起初進入管樂只是想保有自我，沒想到除此之外還讓我更加日益精進，始料未及的是我竟讓興趣與學業(yè)互相融合，到達平衡兩者的階段！
誰能夠想到總是沉默寡言、不欲言談的孩子變成一位聒噪無比、精益求精，還勇氣十足的在臺上高談闊論的紳士呢？一個好奇心，我任著“興趣”帶我走入一個新世界，未來我會變成怎樣的人呢？我不知道，但我肯定的是我將擁著夢想，一路發(fā)現(xiàn)、一路嘗新、一路求變�；蛟S我是個無法掌握人際與學業(yè)的人，但我絕不愧于所學，不誤入歧途當個對自己、對夢想、對未來負責的人。
“學業(yè)”是此生必須及格的重要任務，亦稱為籌碼。“興趣”則是心靈的中流砥柱、撫慰，同時也是“學業(yè)”的幫手。只顧前者此生淡然無味；只顧后者則是在這場名為“人生”的競賽、賭博中輸?shù)粢淮蟀氲臋C會。學業(yè)與興趣兩者看似截然不同，事實上卻密切相關。人類──是名為“人生”賭局的玩家，誰能將此兩者融合得恰到好處，誰便能在這紅塵中怡然自得。我將用自己恒常的一生，去學習、去玩樂！
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