二年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-01-20 10:24:34 二年級(jí)

二年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字篇1

　　春天，催開了沉睡的萬紫千紅，吹開了一位樸素的天使——琉璃苣。來自歐洲、北美的她，不與其它富貴、奢華的花兒爭奇斗艷，卻呆在一旁釋放著自己樸素的美。鮮藍(lán)，薄膜似的花瓣映著粗糙，寬厚的綠葉。

　　花的形狀酷似五角星，但卻是深沉、充滿著奧妙又不失時(shí)髦的'藍(lán)。嫩嫩的淡黃，那是花蕊，不在藍(lán)中，使色彩豐富了起來。琉璃苣長在較貧瘠的泥土上，不怕干旱，當(dāng)琉璃苣稚嫩的種子落入泥土?xí)r，她曲折的一生開始了：沖出鋼板般的土地，炎炎烈日的灼烤，狂風(fēng)的洗禮……所有都需要勇氣。

　　沒錯(cuò)，琉璃苣的花語是勇氣。外表柔弱，玉琢冰雕的公主，了解了她所受過的苦楚，心靈將被強(qiáng)烈震撼。唯一體現(xiàn)了她經(jīng)歷的是那嬌艷花兒下的刺，那毫不亞于仙人掌的刺，為了保護(hù)自己，琉璃苣付出了無數(shù)心血來鍛造武器！這就是琉璃苣，做為一朵不能動(dòng)、不能說話的花兒，也活出了生命的精彩與輝煌！

二年級(jí)作文300字篇2

　　一天，水果界召開了一個(gè)會(huì)，評(píng)選誰是最佳水果。水果們紛紛踴躍報(bào)名，有蘋果、梨子、香蕉、櫻桃、芒果……

　　活動(dòng)的主持人是圓溜溜的西瓜。

　　西瓜剛宣布評(píng)選開始，水果們就你一言我一語的說了起來，西瓜忙說：“停，大家一個(gè)一個(gè)說�！痹捯魟偮�，蘋果就舉起了圓圓的小手，西瓜說：“蘋果你來說說�！碧O果說：“我有一個(gè)圓圓的臉蛋，顏色有紅色和青色的，味道香甜可口，人們都喜歡吃，而且價(jià)格也不貴，所以我選我自己！”

　　聽了蘋果的話，香蕉不愿意了。香蕉說：“蘋果太胖了，也太普通了。我覺得我比它合適，應(yīng)該選我！我有一個(gè)漂亮的外形，顏色非常鮮艷，吃我還能降血壓。”

　　梨子說：“我選蘋果。因?yàn)槌蕴O果不會(huì)拉肚子。”梨子的話音剛落，場(chǎng)上的水果是哈哈大笑！

　　最后綜合水果們的`意見，西瓜正式宣布本界最佳水果的蘋果！場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。水果們紛紛上前祝賀蘋果，蘋果的臉都笑紅了！

二年級(jí)作文300字篇3

　　春天在哪里呀，春天在哪里，當(dāng)每次聽到這熟悉的歌曲，我就忍不住問：“春天在哪里呀？”媽媽便說：“春天在哪，你得自己去尋找嘍！”于是，我便去找春天。

　　冰雪融化了，溪水流動(dòng)了，小魚吐泡泡，原來春天就在流動(dòng)的小溪里啊。

　　人們脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的春裝，原來春天就藏在薄薄的春裝里�。�

　　孩子們帶各種各樣的風(fēng)箏快樂地奔跑，原來春天就是孩子們甜蜜的笑容里啊。

　　春雨沙沙地下，把小草染成了綠色，把油菜花涂成黃色，把柳樹抹上了綠色。原來春天就是春雨啊！

　　小燕子從南方飛了回來，“嘰嘰”地叫。原來春天就在小燕子的嘴巴里啊！

　　走進(jìn)美麗如畫的花壇，壇中盛五顏六色的花，紅似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斕，瑰麗無比，形狀也千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的`全展開了，露出了黃色的花蕊，有的含苞欲放，看起來馬上就要破裂似的。那濃濃的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招來了，它們?cè)诨ㄈ镏忻Σ擅�，風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蜂在飛，美麗極了。原來春天就是桃花呀！

　　我找了春天，你是那么的美麗，又那么的調(diào)皮。I·love·you！

二年級(jí)作文300字篇4

　　今年冬天，我和媽媽送給了全班同學(xué)和老師一份特別的禮物———每人一塊軟軟的椅墊。

　　一到寒冷的冬天，教室里沒有空調(diào)，我和媽媽就發(fā)現(xiàn)椅子坐上去冷冷的，所以我們決定自己動(dòng)手給老師和每個(gè)同學(xué)做一塊椅墊。我們先從網(wǎng)上買了一條大毛毯，媽媽到學(xué)校量準(zhǔn)了椅面的尺寸，然后我們按照尺寸把大毛毯裁剪成一塊塊小墊子。為此，我們還特意買了一臺(tái)縫紉機(jī)。我和媽媽分工合作。媽媽負(fù)責(zé)縫椅墊和訂上綁帶。我的工作是幫媽媽踩縫紉機(jī)的踏腳。最后我們?cè)诿總€(gè)墊子上繡好同學(xué)名字的`縮寫。大功告成！

　　第二天，我把墊子帶到學(xué)校發(fā)給同學(xué)們，我的任務(wù)就是認(rèn)同學(xué)們的名字，準(zhǔn)確地把每張椅墊發(fā)給每個(gè)同學(xué)。同學(xué)們也很興奮。有些同學(xué)忙著把墊子固定在椅子上，有些同學(xué)過來對(duì)我說謝謝，還有些同學(xué)問我看不懂的縮寫是誰的名字。梁老師坐在鋪了椅墊的椅子上，不住地說：“家慈，這椅墊真暖和！”

　　那時(shí)的我特別開心！我覺得這也是冬天里最好的禮物！

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