二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-14 12:54:33 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　今天，我特別高興。第一：我的媽媽爸爸回來(lái)了。第二：我的姑姑在我們家吃飯。

　　我的爸爸媽媽因?yàn)槌霾�，整整兩天不在家。但是，我媽媽爸爸今天回�?lái)了。在中午的時(shí)候，爸爸媽媽十點(diǎn)鐘進(jìn)入了路程。我聽(tīng)到了這個(gè)消息心里非常高興，因?yàn)槲覀兙鸵獔F(tuán)聚了。在下午的三點(diǎn)鐘，驚喜來(lái)到了我的面前。就在我們剛吃完飯的一瞬間，敲門(mén)聲響了。我懷著激動(dòng)地心情開(kāi)開(kāi)了門(mén)，讓爸爸媽媽進(jìn)去。爸爸媽媽和姑姑說(shuō)了一會(huì)兒話，姑姑就準(zhǔn)備走。我聽(tīng)到了立馬鎖住門(mén)，不讓我姑姑出去。最后，姑姑那我沒(méi)有辦法，就在這里跟我們一起吃飯。

　　這個(gè)故事告訴我們：一定要好好的`愛(ài)護(hù)自己的家人。

二年級(jí)作文篇2

　　我們一家四口相處的十分和睦，有時(shí)“打打殺殺”，有時(shí)“相愛(ài)相殺”，在家里時(shí)常會(huì)發(fā)生許多趣事，有一個(gè)十分搞笑的趣事，讓我一想起來(lái)就想笑。

　　記得那天晚上，媽媽和爸爸在看電視，可我不喜歡看這個(gè)頻道·，我看到爸爸看的都睡著了，我有了一個(gè)鬼點(diǎn)子，給爸爸扎小辮，說(shuō)做就做，我就找來(lái)了三根皮筋，和一個(gè)發(fā)夾，還有我最喜歡的梳子，我先不動(dòng)聲色的把爸爸的頭發(fā)·往前梳，分成三邊，我把三個(gè)慢慢的綁，不一會(huì)兒，爸爸的頭發(fā)變成了三個(gè)短發(fā)沖天，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“好一個(gè)三角龍，"爸爸說(shuō)：”什么三角龍？“話音剛落，電話鈴聲響了起來(lái)，爸爸接完電話說(shuō)：”我要去運(yùn)貨了�！�

　　你們應(yīng)該能想象，爸爸到工廠之后的丑相吧？

　　過(guò)了一小時(shí)，爸爸怒氣沖沖的'走進(jìn)來(lái)，一把揪住我的衣領(lǐng)，我連忙求饒：”爸爸，我再也不敢了，“說(shuō)著，眨起了眼汪汪的大眼睛，爸爸·說(shuō)：”難道還有下次�！�

　　我求饒道：“沒(méi)有沒(méi)有，相信我�！�

　　給爸爸扎小辮有趣吧，我愛(ài)給爸爸扎小辮，更喜歡和爸爸在一起，你呢？

二年級(jí)作文篇3

　　白頭公雞和紅頭公雞互不相讓。

　　紅頭公雞說(shuō)：“白頭公雞，我比你大，你要讓我先過(guò)�！卑最^公雞很不服氣地說(shuō)：“我憑什么要讓你呢？再說(shuō)了這橋是我先上的�！奔t頭公雞還沒(méi)等白頭公雞的話說(shuō)完就往它頭上啄了一下。然后它們打了起來(lái)，在河里的小魚(yú)聽(tīng)到了它們爭(zhēng)吵聲，就沖了過(guò)來(lái)，小魚(yú)探出頭來(lái)說(shuō)：“你們不要再吵了，否則你們都會(huì)掉進(jìn)河里去的`�！彼麄兟�(tīng)了小魚(yú)的話覺(jué)得很有道理。白頭公雞就讓紅頭公雞先走了。

　　就這樣，兩只公雞都過(guò)了橋。

二年級(jí)作文篇4

　　當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。

　　當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻永遠(yuǎn)記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著自己，不離不棄。

　　茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠(yuǎn)。

　　大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍(lán)天，祈求雨水，因?yàn)槟鞘秦S收的希望，是生機(jī)的延續(xù)。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們?cè)噲D呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。

　　古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無(wú)窮的力量，我們?cè)诖笞匀坏恼鹋媲�，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機(jī)，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，只為治水，只求生機(jī)。

　　黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)，中國(guó)這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(zhǎng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強(qiáng)勁。

　　雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴(yán)，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因?yàn)樵谖覀兊男闹�，大雨是令人畏懼的�?/p>

　　當(dāng)我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的`水聲，可水一直充斥在我們周?chē)目臻g，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對(duì)其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。

二年級(jí)作文篇5

　　告訴你們一個(gè)奇怪而有趣的事情，有一天我書(shū)包里的文具們“開(kāi)戰(zhàn)”了。

　　讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁础伴_(kāi)戰(zhàn)”吧：“喂！喂！大家停一停，你們這是怎么了？怎么吵起來(lái)了，真不乖，再鬧我可不喜歡你們啦!”這時(shí)候鉛筆大聲的對(duì)我喊著：“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的功勞大呢！”

　　既然它們停不下來(lái)，那我只好先觀戰(zhàn)吧。正說(shuō)著，就聽(tīng)見(jiàn)那支“蝴蝶鉛筆”大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，我的玩子小主人該如何寫(xiě)作業(yè)呢！”說(shuō)完她還得意的一扭頭從鼻子里發(fā)出“哼”的一聲！不過(guò)老實(shí)說(shuō)，這支“蝴蝶鉛筆”真的是挺漂亮的，她得意地扭著細(xì)細(xì)的腰就連那“哼”的一聲都顯得那么動(dòng)聽(tīng)。我還真不忍心批評(píng)她“搗亂”呢。

　　粉色的“桃心橡皮小妹”忍不住用細(xì)細(xì)的嗓音慢條斯理的開(kāi)口說(shuō)話了：“你的功勞大？你要是寫(xiě)錯(cuò)了能不需要我來(lái)幫忙嗎？沒(méi)有我擦掉錯(cuò)字，小主人玩子會(huì)著急死的，留著錯(cuò)誤的作業(yè)該怎么向老師交待呢！再說(shuō)啦，就她那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)眼力極好的石老師能放過(guò)她嗎？”

　　紫色的“鋼筆大哥”早就聽(tīng)不下去了，他不服氣的一字一頓的說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我們的小主人玩子上五年級(jí)了，是高年級(jí)的大學(xué)生，她早就不用鉛筆橡皮嘍，你們也該下崗啦。還是我的功勞大呀，我看你們這樣吵也沒(méi)什么意義，就別在這吵個(gè)沒(méi)完我還要睡覺(jué)呢！”說(shuō)完他咳嗽了兩聲一仰脖子睡覺(jué)了。看他那個(gè)樣子差點(diǎn)沒(méi)把我笑瘋了。他說(shuō)話的樣子哪里像大哥呀，簡(jiǎn)直就是一個(gè)老大爺。

　　正在一邊調(diào)皮的粘東西玩的“米奇膠條”沉不住氣的瘋?cè)拢骸笆裁�，什么，您的功勞大？你真笑死誰(shuí)啦，你也有走神寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，沒(méi)有我來(lái)粘掉你的劣跡，小主人早急得四處亂蹦了。”這時(shí)候“美女蝴蝶鉛筆”大笑著說(shuō)“你還好意思說(shuō),為什么我們可愛(ài)的玩子小主人會(huì)急得四處亂蹦阿？還不都是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得圓圓的像個(gè)破車(chē)輪子，后邊還老拖個(gè)尾巴，一點(diǎn)都不乖，四處亂跑，每次小主人不是從沙發(fā)下面，桌子下面，垃圾桶的旁邊找到悄悄溜掉到處調(diào)皮搗蛋的你！頑皮的“米奇膠條”聽(tīng)了“美女蝴蝶鉛筆”的話臉色大變，他不好意思地低下頭不說(shuō)話啦。我看他內(nèi)疚的樣子還真有些可憐他啦，其實(shí)他還真幫了我不少忙呢，可是他太頑皮拉，做事情不認(rèn)真經(jīng)常把我的作業(yè)本粘破！正想著，又有人發(fā)言，他居然和我想到一起了。

　　這個(gè)人就是粉色的“閃光修正帶小姐”她輕輕的'梳理著自己的秀發(fā)，清了清嗓子尖聲說(shuō)到“你這個(gè)調(diào)皮的家伙，“蝴蝶姐姐”說(shuō)的對(duì)，你不但經(jīng)常偷偷溜出去玩，還總是把親愛(ài)的玩子小主人的作業(yè)本粘出一大堆窟窿。你看我同樣都是橡皮家族的成員，我的本事多大呀，玩子寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，只要我輕輕“走過(guò)”錯(cuò)字就被我抹得一干二凈！”這時(shí)候，剛才還不好意思地低著頭反省自己的“米奇膠條”又跳起來(lái)指著“閃光修正帶小姐”嘿嘿，嘿嘿的壞笑著說(shuō)：“你走過(guò)后哪是一干二凈阿，就像一片白癜風(fēng)，“橫筆”被你蓋住了，“豎畫(huà)”還露著呢！”“米奇膠條”的話音一落，頓時(shí)引起文具們哄堂大笑！

　　老實(shí)的“公主筆袋”也開(kāi)口了：“你們都不要吵了，沒(méi)有我這個(gè)“文具的家”你們都放哪里呢？難道讓玩子小主人把你們都握在手里嗎？或者散亂在書(shū)包中？那她找起來(lái)多不方便啊。你們都不要再爭(zhēng)了，其實(shí)我們都很重要，缺少誰(shuí)都不行，我們是一個(gè)大家族的兄弟姐妹，要齊心協(xié)力幫助我們的小主人可愛(ài)的玩子學(xué)習(xí)好。爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的學(xué)生才是我們應(yīng)該想的和做的呀。大家聽(tīng)了“公主筆袋”的話都點(diǎn)頭說(shuō)是呀是呀，我們真不該這樣吵！他們把手拉在一起開(kāi)心地說(shuō)：“讓我們努力吧！”

　　觀戰(zhàn)到這，我終于松了一口氣，誰(shuí)說(shuō)他們不乖，這群可愛(ài)的文具寶貝們，我太喜歡你們了。我想擁有了他們，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加進(jìn)步的。好！一起努力吧。

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