殘缺之美高二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的殘缺之美高二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”古往今來(lái)，人們都懂得世上沒(méi)有十全十美的事情。都說(shuō)“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，就會(huì)了解，其實(shí)殘缺也是一種美。
你知道斷臂維納斯為什么能吸引海內(nèi)外眾多學(xué)者的目光，在歷經(jīng)千年滄桑之后依然有那么多人為之傾倒嗎？因?yàn)樗菤埲钡摹乃秦S腴飽滿的軀體，人們感嘆于這巧奪天工的杰作；而因她那缺失的雙臂，人們浮想出多少曼妙的姿態(tài)。正是她的殘缺給人以廣袤的想象空間，正是她的殘缺造就了她的永恒。她的殘缺是一種令人嘆息的美。
你知道圓明園的殘?jiān)珨啾跒槭裁茨芪敲炊嗟挠握�，在百年坎坷之后仍在這廢墟前駐足凝視嗎？因?yàn)樗菤埲钡摹乃撬o(wú)幾的斷壁殘?jiān)�，人們能想象出曾�?jīng)的它是怎樣的輝煌；而那些焦黑的石柱，又在千萬(wàn)炎黃子孫眼中燃起了怎樣壯烈的屈辱火焰。面對(duì)它，人們不會(huì)忘記曾經(jīng)的摧殘；面對(duì)它，中華兒女也不會(huì)忘記那段屈辱的.歷史！正是它的殘缺提醒了人們那不能忘懷的血債，正是它的殘缺使它如此經(jīng)久不衰。它的殘缺是一種悲壯的美�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改�！泵鎸�(duì)紅顏老去的殘缺，李煜看到了亡國(guó)的憂思；“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。”面對(duì)故國(guó)落寞的殘缺，劉禹錫看到了家園不再凄楚；“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”面對(duì)枝頭花落的殘缺，李清照看到了心力交瘁的無(wú)奈；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春�！泵鎸�(duì)沉舟病樹的殘缺，劉禹錫還看到了欣欣向榮的喜悅。
那么，面對(duì)生命中的殘缺，你看到了什么呢？是悲觀地?fù)u頭嘆氣，黯然神傷？抑或是一鼓作氣，探尋殘缺中所蘊(yùn)含的美呢？
還是那句話，“人無(wú)完人”。即便你拼了命地努力，也難換來(lái)十全十美的人生。既然如此，何不擦亮雙眼，去探尋生命中的殘缺之美呢？學(xué)會(huì)去欣賞別人身上殘缺的美，學(xué)會(huì)去接受自己身上殘缺的美吧。用那雙會(huì)欣賞殘缺之美的眼睛來(lái)觀察世界，用那能接受殘缺之美的臂膀來(lái)?yè)肀澜纾銜?huì)發(fā)現(xiàn)，并不只有十全十美的人生才會(huì)迸出絢爛的火花。
相信我吧，其實(shí)，殘缺也是一種美！
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