當燭光熄滅的時候高二學(xué)生作文

　　每個人都期待燭光點亮的時候，因為那樣才易于前進。但有些人偏偏只有燭光熄滅的時候，因為他在黑暗中摸索前進，所以鍛煉了人格的魅力。

　　蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一，一位集苦難與自強的曠世奇才，他二十來歲便參加科舉考試中舉，可謂年少成名。但就是這樣一位奇才，他的人生卻峰回路轉(zhuǎn)，走向了他顛沛流離、坎坷不斷的人生。

　　他本人率性曠達，又才華橫溢。奸臣妒忌他的才華，屢屢陷害他。后又因“烏臺詩案”被貶黃州，從此他的人生開始巨大的轉(zhuǎn)變。他把自己的理想與現(xiàn)實的矛盾寄托在天地萬物之間，把生活上的舉步維艱視若浮塵，他曾在東坡開墾種田，又搭建草屋雪堂，自此開啟了創(chuàng)作的大門，為文壇獻上了他卓越的風(fēng)姿與才華。

　　陳超，一位自小因母親難產(chǎn)而身患腦癱的18歲青年。他有著對知識的強烈渴望,，有著對夢想的不懈追求，有著對磨難的永不放棄。他左手無力，憑借著右手做著一切他可以去嘗試的事情。曾經(jīng)，他曾花費一周多的時間學(xué)習(xí)畫直線；曾經(jīng)，他因身體原因被心儀的中學(xué)拒之門外；曾經(jīng)，他經(jīng)歷了多少汗水與眼淚。

　　現(xiàn)在，這個自強的男生憑借自己的努力與執(zhí)著，以高考612分的成績成功考入川大�，F(xiàn)在，他堅持在家練習(xí)洗衣服，為的是自己獨立�，F(xiàn)在，他夢想搞科研去回報社會。他以自身的`頑強與命運挑戰(zhàn)，只為實現(xiàn)自己的夢想與價值。

　　而四肢健全的我呢，是否當燭光熄滅的時候，為自己點亮心燈繼續(xù)前行呢？我承認我還不能做到他們的達觀，他們的堅強，但他們確乎能震撼我，激勵我不要輕易放棄我所追求的夢想，激勵我要與磨難作斗爭，要學(xué)會面對。

　　從臥薪嘗膽的勾踐，從痛苦與磨難造就的貝多芬，從病榻上嘔血創(chuàng)作的尼古拉?奧斯特洛夫斯基，從輪椅上思考人生的史鐵生……他們其實都是經(jīng)歷了痛苦的，但卻演繹了自己的另類人生，給世人樹立起榜樣，引領(lǐng)我們前行。

　　泰戈爾有句名言：“天空不曾留下我的痕跡，但我已飛過。”而我想說，苦難只是一時的，當燭光熄滅的時候，就點亮心燈吧，與苦難挑戰(zhàn)，從而收獲自己的人生價值。

　　或許，我們僅僅是大海中的一滴水，但只要我們堅定信念，積蓄力量，終將匯成小河流。把人生征途中的挫折視若墊腳石，而非視它為絆腳石，以執(zhí)著、達觀去守候我們的心燈，在黑暗中去尋找陽光，終將到達理想的彼岸！

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