鈴聲_初中記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的鈴聲_初中記敘文，歡迎大家分享。
快準備上課的'書呀！快上課了，對這就是上課前的口令。
我們班上語文課要到四樓，所以我們班要準備沖上去了。可我們班是“鈴聲不響心不急”。下課時，明知道下一節(jié)課要上樓，但大家還是不急不忙緊而有序的進行著自己的“工作”。所謂工作，就是關(guān)于吃、喝、拉、撒、睡可不列入此工作。直至上課鈴聲響時，大家才感覺緊張起來，個個心急如焚，緊張地翻著自己的書包，拼命找語文書和聽寫本和課堂筆記。
找到書后，大家如劉翔沖刺般，因為老師下達一個指令是，一定要在鈴聲二聲響時進入教室，所以要在這一分鐘內(nèi)從二樓沖上四樓。在這時，出現(xiàn)一道“亮麗的”風景線，知道的明白我們?nèi)吭谮s著上課，不知道的以為我們在為大運會做準備呢？二樓、三樓，全體向前沖啊！只有一層了，一定要趕在老師之前趕到，我們神情慌張的進了教室，第二進入，全體進入。辛好老師在我們后面進來。哎，松了一口氣！
天天，在上課前，這道“亮麗的”風景線，一定會展現(xiàn)在你的眼前！但以后我們還得提前做好上課的準備工作
快準備上課的書呀！快上課了，對這就是上課前的口令。
我們班上語文課要到四樓，所以我們班要準備沖上去了。可我們班是“鈴聲不響心不急”。下課時，明知道下一節(jié)課要上樓，但大家還是不急不忙緊而有序的進行著自己的“工作”。所謂工作，就是關(guān)于吃、喝、拉、撒、睡可不列入此工作。直至上課鈴聲響時，大家才感覺緊張起來，個個心急如焚，緊張地翻著自己的書包，拼命找語文書和聽寫本和課堂筆記。
找到書后，大家如劉翔沖刺般，因為老師下達一個指令是，一定要在鈴聲二聲響時進入教室，所以要在這一分鐘內(nèi)從二樓沖上四樓。在這時，出現(xiàn)一道“亮麗的”風景線，知道的明白我們?nèi)吭谮s著上課，不知道的以為我們在為大運會做準備呢？二樓、三樓，全體向前沖��！只有一層了，一定要趕在老師之前趕到，我們神情慌張的進了教室，第二進入，全體進入。辛好老師在我們后面進來。哎，松了一口氣！
天天，在上課前，這道“亮麗的”風景線，一定會展現(xiàn)在你的眼前！但以后我們還得提前做好上課的準備工作！
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