一件有趣的事-六年級-記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的一件有趣的事-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在我的童年里的點點滴滴都印在心里，其中有一件非常有趣的事情，讓我無法忘懷。

　　“鐺鐺鐺學(xué)校的鐘聲響起了，同學(xué)們紛紛下來操場上，我們排成了一排整齊的隊伍，等老師下來。

　　老師下來了，說：“上課�！薄袄蠋熀�！”同學(xué)們說。“好啦，今堂體育課，我們來玩一個游戲。這個游戲我相信大家都認識，都知道。”“老師，你就別再吊咱們的胃口了，我都快受不住了�！币粋�同學(xué)不耐煩的說，“好啦，好啦！拔河比賽�！崩蠋熞蛔忠活D的說�！昂茫。�！”大家聽了，高興極了�！澳泻团�分別排成兩派�！崩蠋煱l(fā)出命令。老師從體育是里拿出了一條又粗有長的繩子，老師把繩子從兩邊放好，畫好線，綁上繩。我們男女兩隊馬上拿起繩子，老師在中間拉著。

　　第一場比賽，快開始了，“一，二，三，開始。”我們在老師的一聲口令下開始了。我們都在拉，我們女孩子在使勁全力，他們男孩子卻不慌不忙，滿不在乎的`樣子，自以為他們的實力比我們女孩子強。我們拉呀拉，繩子過來女孩子那邊了，過來了，過來了。越來越近，越來越不費氣。終于，功夫不負有心人，第一場比賽，我們贏了。

　　第二場比賽又開始了，我們又拼命地拉。應(yīng)該是男孩子見識了我們女孩子的實力以后，就不敢再掉以輕心了。拉的感覺比剛才的更加要費力，拉呀拉。繩子過了男孩子那邊了。糟糕，我們女孩子，馬上用自已的實力挽回這個局面。可繩子的一大半已經(jīng)過了男孩子那邊。男孩子不費吹灰之力就把繩子拉過了他們那邊。第二場比賽，男孩子贏了。

　　第三場比賽，我們女孩字贏了，三場比賽，我們贏兩場，輸一場，樂的我們一蹦三尺高。

　　這件有意義的趣事，令我無法忘記。

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