我得到了理解-六年級-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我得到了理解-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
理解是什么？理解是心靈溝通的橋梁，是駛向幸福彼岸的船只，是？那一次，我得到了理解。
一天，爸爸在收拾我的衣服時，一不小心，口袋里掉出了一元錢�！八加�，你過來一下！”“什么事��？”我不舍地放下手中的書，跑了過去。爸爸面無表情地指著地上的一元錢，問：“怎么回事？你的衣服里怎么會有錢的？”錢？我一下子懵了——我從來不知道衣服里有錢�。 鞍职�，這一元錢我也不知道是哪兒的？而且，你知道的，我除了繳費身上從來不帶錢的！”“是嗎？”爸爸的臉“唰”的沉了下來，拖長的聲音里夾著些許怒氣，“快說！”“唉，我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！”于是，滿懷委屈的我選擇了沉默來表示抗議。“你！做錯事并不可怕，可怕的是不誠實！”爸爸意味深長的話語中帶著幾分不耐煩�！拔覜]有！”倔強的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味，漸漸地，眼前模糊了，這該死的一元錢！
強忍著淚，我跑回房間，想一個人靜一下。原先令我癡迷的書也提不起我一絲興趣了。我再也忍不住了，豆大的淚珠從眼眶中滴落，淚水打濕了書，眼前一片模糊？窗外原本明媚的陽光也模糊起來？
不知過了多久，“叮咚”“叮咚”媽媽回來了！我終于找著伸冤的地兒了！門一開，看到我哭紅的雙眼，媽媽心疼地問：“寶貝，怎么了？”媽媽這一問，我哭得更厲害了，把不知所措的媽媽拉到房間，一五一十地把剛才的'事情告訴了媽媽。媽媽聽了，把我摟在懷里，溫柔地說：“孩子，這件事，媽媽相信你！”“真的？”“嗯，我知道你一直都是個誠實的孩子，爸爸沒有調(diào)查清楚是不對的，我們?nèi)ジf清楚，好嗎？”“嗯！”望著媽媽流露出理解目光的雙眼，我使勁點了點頭。媽媽拉著我，走到爸爸面前，剛想跟爸爸說什么，突然像想起了什么似的，一拍腦袋，“哎，瞧我這記性！我想起來了！是昨天，乘車時多的一元錢，我就隨手放進了思雨的口袋里！”“哈哈哈？”笑聲驅(qū)散了烏云，趕走了傷心，回蕩在房間里，溫暖著每個人的心靈。
輕輕推開窗戶，陽光不再模糊，伴著和風柔柔地撫摸著我的臉，十分愜意！那種感覺，特別特別舒適！被人理解，真好！
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