從來沒有讓我這樣高興-六年級-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的從來沒有讓我這樣高興-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
整天埋在作業(yè)堆里怎能不感到乏味？是啊，學(xué)習(xí)太累了，好久好久沒有開心過了。正好這天是周六，老爸也在家，我便死纏爛打地纏著老爸要他帶我去釣魚，老爸禁不住我的“折磨”只好答應(yīng)了。
來到亭林公園，我就直奔釣魚處。付錢、拿桿、上魚餌。這些我都十分熟練。咋一看，簡直就像個釣魚老手。呵呵，可別誤解了，真正釣魚的可是我們的“掌舵船長”――老爸。爸爸不緊不慢地把魚線放入池中，便拿起香煙抽了起來。老爸是那么悠閑，而我卻十分緊張，我趴在池邊，目不睛地釘著魚餌。�。∫粭l紅白相間的大魚游了過來，慢慢吃著面團，眼看著就要游走了，我若無旁人地大叫起來：“快提！老爸這才回過神來，連煙都來不及滅掉就猛地提起，果真是那條大魚破水而出。周圍的.人們不覺發(fā)出了哇的贊嘆，我得意不已。有了上次的警告，爸爸專心多了，魚兒一條一條地上鉤，我的心里也變得癢癢的，也想試試。老爸看出了我的心思，便說：”你這個小丫頭，平靜不下來，還是別浪費錢了�！拔也环䴕�，奪過魚桿，放上魚餌，就釣了起來。我比前面更仔細地盯著水面，不錯過任何蛛絲馬跡。��！
又一條大魚游了過來，我緊緊握住魚竿，��！近了，更近了！我已經(jīng)來不及再等了，不管三七二十一閉眼一提，“嘩嘩嘩”一陣響，我睜開眼，定睛一看，卻沒見著魚，看來是提得太早了。爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，我說吧，你個小丫頭靜不下來，怎么能釣到魚呢？快把魚竿給我吧�！蔽揖o緊握著魚竿，不給爸爸，心里雖然有些傷心，但并不服輸，又把魚餌放入水中，心也靜了下來。過了一會兒，又有一條魚游了過來，慢慢地吃著面團，為了不讓到嘴的鴨子又飛了，我找準時機，猛地一提，只聽“啪”的一聲，我趕緊定睛一看，咦？魚呢？明明有的啊！我環(huán)顧四周，只見一條魚在地上拍打著尾巴，原來是我太用力了，魚被我甩到地上了。我小心翼翼地把魚兒捧入水桶中，它又快活地游來游去了。
望著滿桶的“勞動成果”，我心里有說不出的高興，來到釣魚的草地上，讓我感到從來沒有過的高興。我拉著爸爸，在夕陽下滿載而歸。
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